通过激素的调节(邬志龙).pptVIP

普通高中课程标准实验教科书生物必修3稳态与环境人民教育出版社课件制作：万载中学邬志龙时间：2016、04、08第2章动物和人体生命活动的调节本节聚焦1.激素的发现过程带给你什么启示？2.血糖的平衡是怎样维持的？激素对维持内环境的稳态有什么作用？3.激素的分泌是怎样调节的？4.激素调节有什么特点？第2节通过激素的调节本文档共35页；当前第1页；编辑于星期一\4点26分第一课时2016、04、08本文档共35页；当前第2页；编辑于星期一\4点26分问题探讨马拉松长跑比赛时赛程超过40km，历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8～1.2g/L。全身的血量大约为5L。计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖下降吗？为什么？0.8—1.2min可能会导致血糖含量短暂的轻度的下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动的过程中，血糖会因为补充肌肉消耗的糖类而含量下降，同时，血糖会从储能物质的分解、转化等得到补充。本文档共35页；当前第3页；编辑于星期一\4点26分沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。一、激素调节的发现：本文档共35页；当前第4页；编辑于星期一\4点26分斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射制成提取液（含促胰液素）狗静脉实验结果：促进胰腺分泌胰液。实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。斯他林和贝利斯获得的科学发现的内容：1.发现了促胰液素2.发现了激素调节本文档共35页；当前第5页；编辑于星期一\4点26分①小肠黏膜混合研磨提取液注入静脉促进胰腺分泌②1.写出序号代表的物质或结构①_______；②_____。2.①的作用是_________________________3.参与上述过程的调节方式是_________稀盐酸胰液促进小肠黏膜产生促胰液素激素调节斯他林和贝利斯实验的不足之处就是：不能排除释盐酸和小肠黏膜本身的成分对实验结果的干扰。稀盐酸同一条狗的静脉胰腺不分泌胰液注入结果完善的方法：应增加两组对照组小肠黏膜研磨提取液注入同一条狗的静脉结果本文档共35页；当前第6页；编辑于星期一\4点26分二、激素调节的概念：人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。1、概念：2、人体主要内分泌腺及其分泌的激素：激素：由动物和人的内分泌器官（细胞）分泌的对生命活动具有调节作用的微量有机物。人体的腺体：外分泌腺：分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、唾液腺、胃腺等；内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。本文档共35页；当前第7页；编辑于星期一\4点26分第二课时2016、04、09本文档共35页；当前第8页；编辑于星期一\4点26分3、人体主要内分泌腺及其分泌激素的功能：内分泌腺下丘脑垂体激素名称化学性质作用部位生理作用抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收多肽肾小管和集合管促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素多肽垂体促进垂体合成和分泌促甲状腺激素促进垂体合成和分泌促性腺激素生长激素促甲状腺激素促性腺激素蛋白质全身甲状腺性腺促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌本文档共35页；当前第9页；编辑于星期一\4点26分内分泌腺激素名称化学性质作用部位生理作用甲状腺甲状腺激素含碘氨基酸衍生物全身促进新陈代谢和生长发育，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性。胰岛B细胞A细胞胰岛素胰高血糖素蛋白质多肽全身