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;;;有一本书很大,读也读不完,这是本什么书呢?
这本书里有哪些知识呢?
让我们带着这些疑问走进今天的课文。;自由读课文,读准字音,读通句子。想一想:“读不完的大书”是什么?;;zītài;梨;独体结构;朗读课文,思考:“读不完的大书”是什么?课文围绕“大书”写了哪些内容?边读边圈画相关词句。;;默读第1自然段,说一说:“我”在大自然中找到了哪些好玩的东西?;自由朗读第2自然段,想一想大自然带给“我”怎样的乐趣?圈画出生动的语句并想象画面。;好玩的动物;旋(????)????塘(????)?册(??)?
族(????)?唐(????)???朋(?);自由朗读第3-5自然段,想一想大自然带给“我”怎样的乐趣?圈画出生动的语句并想象画面。;有趣的植物;草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。;停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。;花儿有红的、黄的、紫的、蓝的;形状有单瓣的、重瓣的;草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。;“我”家的果树;梨树;;竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。;;读课文最后一个自然段,体会“我”对这本“大书”的理解。;;;;风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。;一、连线。;
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