基础会计教案.docVIP

教师备课教案

2023-2023学年1学期

系〔部〕

课程名称根底会计

授课班级

主讲教师

职称

课程学时96学时

课程教案

教案编写时间：2023年9月12日

课程名称

根底会计

学时

96

总学时：96学时

讲课：96学时

上机：学时

实验：学时

其他：学时

课程类别

公共课()根底课()专业课()

专业根底课(√)专业选修课()公共选修课()

授课对象

〔填写“年级、专业、班级号、本科/专科〞〕*********************

教材：〔填写教材全名、出版社、版别、出版时间、是否国家/省级规划教材〕

《根底会计》，经济管理出版社，第一版，2023年8月，高等院校“十二五〞规划经济管理类应用技术型教材

主要参考资料(或网站)：

《根底会计》，鲍宜忠主编，安徽人民出版社，2023年9月第1版

《根底会计》，宁健主编，中国财政经济出版社，2023年8月第2版

教学目的、要求：

《根底会计》是经济管理类专业的一门重要的专业根底课，是会计学专业的入门课程。是研究会计的根本理论、根本方法、根本技能及其应用的一门学科。为进一步学习会计学专业的各门后续课程奠定根底。

课程的主要任务：讲授会计信息生成的根本原理、原那么和一般程序及方法。使学生能够深入理解会计根本理论、根本方法，熟练运用会计核算方法，掌握处理经济业务的根本技能。

根本理论局部：要求概括了解会计工作，掌握会计的定义、职能、目标、会计对象、会计要素、会计原那么等根本理论问题；根本方法局部：要求重点全面掌握会计核算的七大方法；根本技能局部：要求在掌握会计核算方法的根底上，熟练掌握复式记帐法，填制凭证，登记帐簿，编制报表等一整套会计的根本技能。

教学重点、难点：

教学重点包括会计的对象和目标，会计的根本假设、会计信息质量要求原那么，资产、负债、收入、费用、会计等式、会计等式的动态平衡关系，账户根本结构、借贷记账法，资金筹集、采购过程、生产过程、销售过程、利润形成和分配的核算，根本账户、调整账户、业务账户、暂记账户，原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核等，会计账簿的格式和登记、更正错帐，对账和结账，财产清查的方法，财产物资的盘存制度，财产清查结果的处理，会计循环的根本步骤、会计循环的概念、记账凭证账务组织方式；记账凭证汇总表账务组织方式；汇总记账凭证账务组织方式

教学难点包括会计的根本假设、会计信息质量要求原那么，资产、负债、收入、费用、会计等式、会计等式的动态平衡关系，账户根本结构、借贷记账法，资金筹集、采购过程、生产过程、销售过程、利润形成和分配的核算，根本账户、业务账户，原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核，会计账簿的格式和登记、更正错帐、对账和结账，财产物资的盘存制度，财产清查结果的处理，，会计循环的根本步骤，记账凭证汇总表账务组织方式；汇总记账凭证账务组织方式。

各章节学时的分配：

工程

课程内容

讲授

内容

上机

课时

实验

课时

总计

课时

1

会计的根本认知

6

6

2

熟悉会计要素与会计等式

3

3

3

熟悉会计科目与账户

3

3

4

掌握会计记账方法

3

3

5

掌握主要经济业务的账务处理

27

27

6

熟悉会计凭证

6

6

7

熟悉会计账簿

9

9

8

账务处理程序

6

6

9

熟悉财产清查

12

12

10

熟悉财务报表

12

12

总复习

9

9

合计

96

96

注：1、本页内容针对所讲授课程的总体情况填写；2、版面不够可另附页

分教案(课次)

第1次课3学时

授课章节：

工程一会计的根本认知

任务一了解会计的定义、特征与开展历程；任务二了解会计的对象；任务三掌握会计根本假设与确认根底

教学目的、要求：

了解会计的概念，对象、目标，会计准那么体系，会计的核算方法及会计核算根底；熟悉会计的根本特征、根本职能；掌握会计根本假设与会计信息质量要求。

本次课讲授的主要内容：

案例导入。〔20分钟〕

例1．有一世界500强企业的CEO想招聘一名助理，有很多人报名，最后进入面试的有三人，一人学数学，一人学经济学，一人学会计学。

CEO的问题是：1+1=？

例2．第一次购进100本书，单价4元，总支出〔本钱〕=100*4=400元。

第二次购进100本书，单价5元，总支出〔本钱〕=100*5=500元。

共销售100本书，单价6元，总收入=100*6=600元。

问题是：该学生这个月赚了多少钱？