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第一单元《认识更大的数》第一课时知识点:数一数
第一单元《认识更大的数》
第一课时
知识点:
数一数
在数数的过程中认识计数单位“十万”。1.
在数数的过程中认识计数单位“十万”。
借助计数器写数。2.
借助计数器写数。
考点题型
1)10个一是( ),10个十是( ),10个一百是( )。
2)10个( )是一万,10个一万是( )。
1认识数级、数位、计数单位,并了解它们之间的对应关系。2、十进制计数法:相邻两个计数单位之间的进率是十,也就是十进制关系。3)与40000
1认识数级、数位、计数单位,并了解它们之间的对应关系。
2、十进制计数法:相邻两个计数单位之间的进率是十,也就是十进制关系。
第二课时
第二课时
知识点:
认识更大的数(亿以内数的读法、写法)
数
级
……
亿级
万级
个级
数
……
千
百
十
亿
千
百
十
万
千
百
十
个
位
亿
亿
亿
位
万
万
万
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
计
……
千
百
十
亿
千
百
十
万
千
百
十
个
数单
位
亿
亿
亿
万
万
万
3、数数,能一万一万地数,十万十万地数,一百万一百万地数……
3、数数,能一万一万地数,十万十万地数,一百万一百万地数……
考点题型
1)六百万里有( )个一万,六百万里有(
)个十万,六百万里有(
)个一百万。
2)九千万里有( )个一万,九千万里有(
)个十万,九千万里有(
)个一百万,九千万里有
( )个一千万。
3)由60个十万、28个一组成的数是( )。
第三课时
第三课时
知识点:
人口普查(亿以内数的读法、写法)
1、
读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。
读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。
3、亿以内数的写数方法:从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上亿以内数的读数方法:含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。(即从高位2、在级末尾的零不读,在级中间的零必须读。中间不管有几个零,只读一个零。
3、亿以内数的写数方法:从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上
亿以内数的读数方法:含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。(即从高位
写
写0。
4、比较数大小的方法:多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大,位数少的这个数就小。
4、比较数大小的方法:多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大,位数少的这个数就小。
如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。如果左起第一位上的数相同,就开始
如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。如果左起第一位上的数相同,就开始
比第二位……直到比出大小为止。
比第二位……直到比出大小为止。
考点题型
1)李老师家中的电脑里一共有104708个文件,这个数的最高位是(
)位,这个数读作(
)。
2)三千万二千三百五十六写作( ),其中2在( )位上,5在(
)位上,6在(
)位上。
3)由五百万、三十万、四百和二十组成的数写作( )。
4)六千八百万三千零五写作( )。
5)341389中的两个3相差( )。
第四课时
第四课时
知识点:
国土面积(多位数的改写)
1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法:以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添上万字;以
1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法:以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添上万字;以
“亿”为单位,就要把末尾八个
“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。
2、改写的目的是为了读数、写数方便。
2、改写的目的是为了读数、写数方便。
考点题型
1)170000000000写成以“万”作单位的数为()。
1)170000000000写成以“万”作单位的数为(
2)17243亿元=( )元。
3)甲数是三百万的2倍,乙数是甲数的3倍,想一想,乙数是( )。
4)在830000,925800000000,3700000900010000中,是“整万”的数有( )个。
第五课时
第五课时
知识点:
近似数
1
1、精确数与近似数的特点:精确数一般都以“一”为单位,近似数都是省略尾数,以“万”或“亿”为单位。
2、用四舍五入法保留近似数的方法:根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满5,则向前
2、用四舍五入法保留近似数的方法:根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满5,则向前
一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几
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