《你送玫瑰，我送什么呢？》绘本手作阅读教学设计.pdfVIP

集例案秀优广推读阅园校学小中市州广《你送玫瑰，我送什么呢？》绘本手作阅读教学设计

广州大学附属小学李谙

【设计理念】

绘本故事是生动有趣的，它有着生动的画面，有着丰富的语言，有着不尽的想象空间，还蕴涵

着美好的意义，非常适合低年级孩子阅读。《你送玫瑰，我送什么呢？》是写给孩子的，是讲给孩子

听的关于世界读书日的故事，故事里有妈妈讲给孩子听的故事，妈妈讲的故事里有孩子喜欢的公主

和骑士。故事从观察绘本的封面开始，走进扉页，然后教师娓娓讲述故事，借助多媒体，让学生欣

赏故事，学会倾听。教师创设情境，让学生观察图画，从读图中，展开想象，猜测故事，培养学生

的口语表达能力。在读文中，让学生学会思考，明白故事中的道理。在制作“绘本故事衣”的过程

中，不花一针一线，将书中多姿多彩的图文“穿”在