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趴在桌上拍照幼儿园教案

一、教学目标

让孩子借助于不同角度的拍摄方式，发现不同的美景；

培养孩子的创新思维以及动手能力；

提高孩子的口头表达能力和团队协作能力。

二、教学内容

本节课的教学内容为《趴在桌上拍照》，将带领幼儿园孩子们体验以不同的角度来进行景物拍摄，并将拍摄完成后的照片移步到电脑进行简单的美化处理，使孩子们在视觉上的享受和审美方面得到提高。

三、教学准备

照相机，可用平板、手机等设备；

电脑，在教学完成后用于简单的美化处理；

教案和练习册等教学资料。

四、教学步骤

1.导入环节

在开始课程前，老师需热身，加强幼儿们的活跃参与度。老师可以让孩子们自由发挥，用手机或平板互相拍照，拍摄完后讲解并让孩子们对照进行对比，可根据季节或主题进行引导拍摄。

2.拍摄环节

老师将会带领孩子们进行拍摄环节，在拍摄场地（如：校园内）寻找适合拍照的景点，例如：草地、花坛、树林等。老师可以先以不同角度自己进行拍摄，并让孩子们模仿老师进行尝试，例如：趴着拍、蹦着拍、躺着拍、站着拍等。

3.整理环节

在拍摄完成后，老师将会带领孩子们将拍摄所得照片进行初步的整理，包括基础的后期处理，如：剪裁、翻转等等。

4.美化环节

在整理完成后，老师将会用电脑将照片进行简单的美化处理，例如：加滤镜、调对比度、调色彩等等，让孩子们看到原始照片和处理后的照片，让孩子们体会到拍照的快乐和美妙。

五、教学总结

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