《新年的笑声》大班音乐教案.docxVIP

《新年的笑声》大班音乐教案3篇

活动目标：

1、能说出新年里感兴趣的事，并依据歌曲的构造创编歌词。

2、感受新年的喧闹，体验欢快的心情。活动预备：

钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。活动过程：

一、发声练习

1、运用a，la等音发音练习

2、谈话：小朋友们是怎样庆祝新年的？新年里，你听到了哪些声音？

出示钹、鼓和鞭炮，熟悉并仿照它们的声音。

学习节奏型XXX/XX/XXX/X0

A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。B、用身体动作表示节奏型。二、新年的笑声

1、幼儿完整观赏歌曲，初步理解歌词。新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里

幼儿集体跟着教师有节奏地念歌词，连续把握切分音节奏。

2、教师示范演唱。提问：你听见歌里唱了什么？幼儿答复，结合图谱幼儿集体演唱歌曲。

A、幼儿集体学唱。B、师与幼儿接唱。c、边唱边表演。3、教师小结，表扬鼓舞幼儿唱的棒。

三、创编歌词。

1、沟通：在新年里你还听见哪些喧闹的声音？

2、师依据幼儿说的示范编歌词。

3、幼儿依据歌曲的构造创编歌词。

4、师带着幼儿演唱新的歌词。附歌曲：2/41=Ｅ

532│31│543│20│521│27│57２│20│533│新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里，咚咚咚新年的笑声在哪里？新年的笑声在鞭炮里，噼噼噼15│531│60│5。654│343│234│5—│56654│

呛呛咚咚咚呛。笑得冬爷爷走远了，走远了，留下了雪花啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走来了，走来了，带来了花瓣322│132│10║

银亮亮银亮亮。香喷喷，香喷喷。

《新年的笑声》大班音乐教案2

活动目标

1、能唱准跨度较大的音、把握好切分音构造。

2、感受新年的喧闹、欢乐的心情。

活动预备

鼓、钹、鞭炮的声音。活动过程

1、练声

依据533|15|531|60|幼儿先听、然后用“啦”来唱出来。幼儿园大班音乐教案《新年的笑声》

2、理解歌词、学习歌曲。

师：“前几天我们过的什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”（幼儿争论）

教师：由于是新的一年由开头了、人们心里很快乐、为了庆祝所以要过元旦这个节日。

师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）教师播放放鞭炮的声音、用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿仿照声音。师：“为了庆祝这个节日、教师还预备了一首很好听的歌曲呢！想不

想听听啊？”

（教师示范完整的唱一遍）

师：“你感觉教师唱的哪个地方象刚刚的声音？你来学一学！”（幼儿说）

师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿答复）

教师带着幼儿依据歌曲的旋律说歌词、2——3遍教师带着幼儿一起来唱歌。集体合唱。

3、体验歌曲的欢乐心情

师：“你在唱这首歌的时候、你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应当怎样唱呢？”（幼儿说）

师：“那我们依据你说的、我们一起来唱一遍、我们的脸上要怎么样？”

（教师带着幼儿有感情的演唱一遍）活动完毕

：教师：“我们一起去鞭炮吧！”（教师带着幼儿做嬉戏）

《新年的笑声》大班音乐教案3

活动意图

孩子们对新年布满期盼。结合大班的孩子的年龄特征、利用歌曲《新年的笑声》让孩子们能够提前感受到新年的气氛、新年的”欢乐。

活动目标

1、说出新年感兴趣的事、依据歌曲构造创编歌词。

2、唱准跨度较大的音、把握好切分音。

3、感受新年的喧闹、体验欢快的心情。活动预备

钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。活动过程

一、发声练习

1、运用a、la。等音发音练习。

2、你怎样庆祝新年的？新年里、有哪些声音？

出示钹、鼓和鞭炮、熟悉并仿照它们的声音。

学习节奏型XXX/XX/XXX/X0

A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。B、用身体动作表示节奏型。

二、新年的笑声

1、完整观赏歌曲、理解歌词。

新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里。集体有节奏地念歌词、把握切分音节奏。

2、示范唱。歌里唱了什么？结合图谱幼儿集体演唱。

A、幼儿集体学唱。B、师与幼儿接唱。C、边唱边表演。三、创编歌词。

1、新年里你还听见哪些声音？

2、依据幼儿说的示范编歌词。

3、依据歌曲构造创编歌词。

4、师带着幼儿演唱新的歌词。附歌曲：《新年的笑声》2/41=Ｅ

532│31│543│20│521│27│57２│20│533│新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里、咚咚咚新年的笑声在哪里？新年的笑声在鞭炮里、噼噼噼15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│

呛呛咚咚咚呛。笑得冬爷爷走远了、走远了、留下了雪花啪啪噼噼噼啪、笑得春姑娘走来了、走来了、带来了花瓣322│132│10║

银亮亮银亮亮。香喷喷、香喷喷。活动延长：

1、以个别交谈或小组争论形式连续沟通新年里的见闻。

2、用其它节奏来表现鼓和鞭炮的声音。活动反思：

要擅长发觉幼