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小课题成果的呈现和提炼

昌吉州教研中心温海英;一、要研究课题成果的呈现方式;小课题研究成果可大可小，它是教师结合自己的教育教学工作对某一问题研究后，对整个研究过程做一全面的回顾和总结，是我们解决教育教学实践中的问题的结果。;二、小课题成果呈现方式有哪些？;最常见的小课题成果的呈现方式;(一)成果呈现方式之——实验报告类;指实验研究报告和实验结题报告。

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在教育科研活动中，针对某个教育教学问题，运用以实验为主的研究方法对其进行观测、分析、综合、判断，如实、系统、科学地将其过程和结果记录下来，写成文章，就是实验研究报告。;小课题名称:

第一部分：问题的提出或课题研究的背景

第二部分：研究方法

第三部分：内容与过程

第四部分：研究结果（获得的主要事实数据）

第五部分：结论

第六部分：参考文献;问题的提出或课题研究的背景;这部分内容是“结题报告”的主体。即要求按照“实验内容”的设计，分别说明实施的基本过程与效果，最后得出实验报告的结论。

要求按《实验研究方案》所设计的“实验内容”一一作出阐述；阐述的内容包括三方面：一是实验实施的具体过程；二是实施的效果怎么样；三是

“实验结论”是什么。;1.要写好实施的“基本过程和内容”

“××途径方法”

都设计了哪些途径或方法，是怎样进行实验的，效果怎么样。

“××教学模式”

设计的模式有哪些，实施效果怎么样，对实验过程，要有一个基本描述；对实验内容，