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成物与成己的融合：创造教育目标研究的开题报告

1.研究背景

教育目标是教育的基础和核心，指导教育教学的方向和目标。传统的教育目标主要注重学生在学科上的知识积累和技能掌握，但是随着时代的变迁，人们对教育目标的要求也越来越高，希望学生能够在综合素质、人文素养、社会责任等方面得到全面发展。因此，需要创新教育目标研究，将成物与成己的融合作为目标，推动教育发展。

2.研究意义

通过创造教育目标研究，可以促进教育思想的更新和发展，提高教育质量和效益，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，推动国家和社会的发展和进步。

3.研究内容和方法

本研究将从以下几个方面展开：

（1）成物与成己的融合理论探讨；

（2）当前教育目标面临的问题与挑战；

（3）创新教育目标提升综合素质、人文素养和社会责任感；

（4）创新教育目标实现的途径和方法。

本研究将采取文献分析、调查问卷、案例研究等方法进行研究，从理论和实践相结合的角度探讨创造教育目标的可行性和可操作性。

4.预期目标和成果

（1）深入理解成物与成己的融合对于教育目标的重要性；

（2）为教育目标的创新和实践提供新的理论和方法支持；

（3）针对教育目标的实际问题提出可行性的建议和措施；

（4）在学术界和教育界产生一定的影响力和参考价值，推动教育改革和发展。

5.研究限制和不足

（1）由于时间和精力有限，本研究只能在一定范围内进行深入探讨，难以覆盖所