教科版九年级物理 第六章2.电功率教案.docxVIP

第2节电功率

素养目标

1.掌握电功率的概念（物理意义、定义、计算公式、单位）。

2.理解电功率和电压、电流的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。

3.会用功率的计算公式P=W/t、P=UI进行简单的计算。

重点难点

重点：理解电功率的概念。

难点：探究电功率、电压、电流三个量的关系。

教学过程

新课导入

情景导入1

我们家里的电能表上的铝盘有时慢悠悠，有时急匆匆。为什么呢？铝盘转动快慢与什么有关系？

铝盘转动快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不一样。从而引入电功率的概念。

情景导入2

让学生观察手中的2个灯泡（其中一个是100W的，另一个是15W的），看上面有哪些数据？你能从中发现什么？（PZ220-100，220是什么意思？100是什么意思？）

由学生讨论交流：15度（度：生活中常用的说法）和100度是代表了什么？

从而引入新课。

情景导入3

假如你家装修房子时，采购了两种不同规格的灯泡，有60W和25W的。根据需要客厅、书房的灯要亮些，卧室、厕所里的灯要暗些，如果让同学们从中选择，你会怎么选？为什么？

学生们根据已有生活经验进行判断选择：客厅、书房安装60W的灯泡；卧室、厕所里安装25W的灯泡。

原因：60W的电灯泡比25W的更亮。

课堂探究

一、认识电功率

教师演示100W和40W灯泡正常工作情况。

问1：电灯泡工作时能量是如何转化的？从刚才实验看