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教育主题筹划书范文

根据《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的

假设干意见》的详细要求和《瑞金市未成年人思想道德建立工作意

见》的文件精神，发扬和传承中华传统文化精华，培养少年儿童安

康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识，全面提高未成年人

思想道德水平和践行能力，为使这一主题教育活动得到很好的落

实，特拟定本活动方案。

一、指导思想

通过传承弘扬传统文化精华，将学校德育工作虚功实做；通过

深化校园文化内涵，创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校

园；根据少年儿童成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把变成

行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通

过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步

做到言必行、行必果，增强学生的道德标准意识和高尚的道德情

操。

二、工作目标

通过开展以弘扬传统文化，养成文明礼仪，构建和谐校园为主

题的系列教育实践活动，使学生明白文明礼仪的重要性，班班争创

和谐班级，人人争当礼仪之星，进一步提高全体师生的精神文明素

质，全力打造文明、高雅、安康、和谐的师生形象和关系，营造良

好的校园秩序和文明环境，进一步推动校园文化内涵，促进学校全

方面的和谐开展。

三、组织机构

1、领导小组

组长：刘**

副组长：刘**罗**

组员：王**刘**杨**钟**邹*黄**

2、工作小组

班主任及科任老师

四、工作重点

1、深化标准校园、班级文化建立，营造和谐气氛。

2、标准学生语言，课内课外提倡讲普通话，会使用文明用语，

净化校园语言环境；

3、标准学生行为，每周结合道德行为教育主题进展行为训练；

开展丰富多彩的班队活动及课间活动，使校园活动平安、安康、雅

致、诚信、和谐，促进学生的身心开展；

4、加大对贫困生、农民工子女及流动人口子女的关爱及帮扶，

促使教育的均衡开展，营造和谐的班级育人气氛。

五、主要内容：深化校园文化建立，创设和谐校园环境，践行

忠、孝、诚、雅、礼主题教育活动。详细内容和要求如下：

忠：以忠贞爱国、精忠报国为主线，对学生进展爱祖国、爱家

乡、爱学校、爱集体、文明守纪和文明礼仪等教育，培养青少年思

想品德和政治素质；以热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱劳

动、遵守纪律为荣，培养学生博爱精神和品德；以危害集体、损人

利己、好逸恶劳、违法乱纪为耻，培养学生热爱集体、关心他人、

遵纪守法的道德行为；让学生明辨是非、知耻明理、知耻改正、自

尊自爱、自尊自重。

孝：就是服从。以孝敬老人，孝敬父母、孝敬长辈为主线，培

养学生真情实感、知恩图报，让学生懂得：一个人无论在家、在学

校、在任何一个群体、在是社会、在国家、乃至全世界，都需要有

一种服从规章、规那么、法律、大局、真理的意识。要求学生从遵

守校规校纪开始，逐步养成遵守社会公德、遵守国家法规的自觉

性。从为他人多做好事、为班级多做奉献开始，逐步养成集体主

义、共产主义的道德观念。

诚：以老实守信、以诚相待、求真务实为主线，培养学生道德

品质修养，让学生做到：讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实

人，反对虚、假、骗行为。

雅：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，培养学生行为

习惯以及情趣、志趣。1、让学生做到六无：校园无纸屑、地上无痰

迹、教室无杂物、墙上无污迹、走廊无嘈杂，桌椅无刻印。2、做到

五带：把礼貌带给朋友、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦

让带给他人、把诚信带给社会。3、做到：说话轻声，走路慢行，待

人礼貌，讲究卫生。

礼：就是礼貌，礼节，以礼相待，也就是在各种人际关系场合

的礼貌言行。它包括升旗礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往

礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。1、让学生懂得这是

一种人际交往中必须遵循的标准，会说常用礼貌用语：您好、请、

谢谢、对不起、没关系、再见。2、会施行礼仪，如：握手、鞠躬、

敬礼、礼尚往来等。3、见到老师、长辈、同学、亲戚朋友主动打招

呼。4、使学生懂得在任何场所和所有职业行为中都有礼仪相让的行

为标准，如：老、弱、病、残、孕的人让行、让座、让言等行为都

是一种人道主义。如：关心、照顾需要帮助的人，如有冲突，应礼

让他人。上学、放学时向父母打招呼，关心父母，孝敬长辈和老

人，待客热情礼貌等。总之，礼仪教育，是行