第10篇：成在肯切 妙在情深-中考语文备考作文升格专辑（第一辑）.docxVIP

第10篇成在肯切妙在情深

——《我向老师进一言》升格展示

《邹忌讽齐王纳谏》和《谏太宗十思疏》是进谏的名文。邹忌进谏不是作居高临下的指责，而是从自己的家事说起，现身说法，以己喻人，结果到了进谏的奇效；魏征对皇上动之以情，施之以义，晓之以理，用“忠”铸就谏言的内核，用“情”柔化批评的锋芒，太宗想拒绝而不能。在封建社会，向君主、皇帝提意见，那叫“批龙麟，逆圣听”，弄不好会招来杀身之祸，而邹心忌和魏征凭他们的的才智取得了进谏的成功。这就启示人们，我们不但要敢于说话，还要善于说话，讲究说话的策略和艺术；不讲策略，不懂艺术，强调“实话实说”，那是不讲效果的鲁莽举动。

【病文呈现】

我向老师进一言

你们辛苦了，为了我们的前程，你们呕心沥血，我们终生不忘。但是，感恩归感恩，意见归意见，此刻我着怀赤子之心向你们进一言：凡事放一放手，给我们留点空间。

语文老师，请你放一放手，给我们留点空间。

山水画家从不将宣纸添满，音乐家巧妙利用休止符，舞蹈家讲究间歇与空场，小说家让情节从高潮处戛然而止，这种留白的艺术你不是不知，可是，老师，你为什么偏偏就不给我们留点空白呢？病句辨析精编，诗歌鉴赏导航，文言文阅读精练，现代文阅读专题，练习一张又一张，做得我们昏天黑地；专题测验，综合测试，测得我们老眼昏花；周考，月考，联考，考得我们不辨东西。语文是什么？语文是经历，也是阅读和感悟，人文素养和语文素质只有在自由