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人教版七年级下册《登上地球之巅》

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教案设计

中学语文《登上地球之巅》

教案背景

√1，面向学生：□中学学科：语文

√

2，课时：1

3，学生课前准备：

一、初读课文，了解课文大意。

二、预习生字词，读准生字的读音，理解词的意思。

三、搜集有关珠穆朗玛峰的资料，搜集有关登山的资料。

教学课题

知识与能力1、感知课文内容，复述登峰概况。

2、学习通讯的文体特点，叙事的详略安排。

3、反复诵读课文，品味重点语句。

过程与方法1、整体感知课文，学习在特定环境中典型人物的塑造。

2、情景教学法、朗读法、复述法、讨论法、点拨法、幻灯片演示法。

情感态度和价值观：学习登山队员不怕艰险，勇往直前的英雄气概和集体协作精神，激励探索自然奥秘的壮志豪情。培养敢于探险的勇气。

教学反思

这篇课文很长，是自读课文，想要在一课时内完成就要进行长文短教。但又要达到

让学生深刻体会到登山队员身上的崇高品质和掌握本篇课文在写作方面的一些特点的目的，基于以上考虑，我注重了对学生学法的指导。在课堂教学中，我觉得有以下几方面的亮点：

一、创设情境，有效利用现代化教学手段

在导入课文的时候，播放容中尔甲的歌曲《珠穆朗玛峰》，播放珠穆朗玛峰各个角度的图片，震撼人心的歌曲、生动的画面，诱发了学生内心的情感，一下子就将