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小班律动《点点跳跳跳》教案

活动目标：

1、依据故事情境，随着音乐的节奏做“走”和“找”的动作，在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作。

2、依据不同的指令改变，制造性地用五官或者身体表现变大变小、变高变矮的样子。

3、愿意参与音乐游戏，感受音乐游戏的欢乐和有趣。

活动预备：

各种大大小小的点点、PPT、音乐、大小指令牌。

活动过程：

一、音乐游戏热身。

1、音乐游戏《泡泡变变变》。

2、师：孩子们，泡泡变大了！泡泡变小了！我们一起来变一变，珍宝们，你们的泡泡呢？变大啦……变小啦……〔幼儿跟着一起变一变〕

师：这个游戏好玩吗？

幼：好玩。

二、猜谜语，激发幼儿活动爱好。

师：今日，有一位小伙伴要来和我们一起玩游戏，猜猜它是谁？

它有一对长长的耳朵，一双红红的眼睛，一个短短的尾巴，是谁呀？

幼：小兔子〔出示黑板上的大兔子〕。

师：原来是一只可爱的小兔子，它啊，有个好听的名字，叫做点点。你们知道它为什么叫点点吗？是由于原来它身上有许多美丽的点点。可是，它们现在不见了！小兔子很难过！你们情愿帮忙把点点找回来吗？

三、创设情境，出示黄色奇妙屋的图片。

1、师：小兔的点点去哪里了呢？你们看，它们到了一个很奇妙的房间。〔出示黄色奇妙屋图片〕

你们看到点点了吗？〔看到啦〕

有大点点，还有……〔小点点〕

这个房间很奇妙，只要进来的人，看到大点点，嘴巴就……变大〔边说边出示大点点的指令牌〕

看到小点点，嘴巴就……变小〔边说边出示小点点的指令牌〕

2、第一次跟音乐帮忙找点点。

跟着音乐节奏，请幼儿找“点点”，跟着指令牌，嘴巴变大变小，找到第一颗点点。〔在小黑板的后面〕

四、在身体不同的部位做跳舞动作，丰富变大变小的动作元素。

1、师：小兔子特别快乐，它找回了一个点点。刚才小兔子是在我们的腿上跳舞，你们还想让它在身体的哪个地方跳舞呢？

幼：……〔头上〕

师：那我们请小兔子在头上一起跳一跳，再来找一找。〔跟着音乐第二次找点点〕，找到第二颗点点，请幼儿贴到小兔子的身上。

师：小兔子特别快乐，又找回来一个点点。

2、替换嘴巴变大变小的动作。

师：刚才我们都是嘴巴变大变小，我们的脸上还有哪里可以变大变小呢？〔眼睛〕

请幼儿上来依据老师的指示牌指令眼睛变大变小。

五、来到红色奇妙房间，加深难度，用身体动作来创编变大变小的动作。

师：哎呀！变啦！〔出示红色奇妙房间图〕奇妙房间变成了什么颜色？〔红色〕

这下小兔子到的地方可就更奇妙了，不只嘴巴变大变小，也不只有眼睛变大变小，我们的小身体也要一起变大变小呢〔和幼儿站起来一起跟着音乐，再来找一找点点，玩一玩身体变大变小〕

和幼儿一起把找到的点点贴到小兔的身上。

师：小兔子太快乐了，它美丽的点点都回来啦，它特别喜爱你们，想邀请你们一起到外面做游戏，想去吗？

幼：想。

师幼跟着音乐，一起开火车出去玩。