甘肃省武威第十一中学八年级语文上册 第26课《三峡》教案(2) 新人教版.docVIP

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三峡

课题

三峡

课型

新授

上课节数

课标

解读

与

教材

分析

【课标要求】

1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．初步学会默读，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

3．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。

4．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇（段）。

教学内容分析：

《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔，清幽秀丽。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出了连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流、清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。

教

学

目

标

知识

与

技能

把握本文的景物描写特点,感受三峡的自然美.

过程

与

方法

(1).重视诵读训练,提高文言文的诵读和翻译能力.

(2).引导学生在想象中再现景物,体会作品意境及作者情感.

情感态度

价值观

激发学生热爱祖国大好河山的感情.

教学

重点

与

难点

重点

1、欣赏三峡雄奇险拔.清幽秀丽的特点,深入作品的意境,感受其画面美.

2、重视朗读训练.

难点

把握文章描写景物生动,传神,语言精美的特点.

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