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初级地理《10的分解与组成》教案

教学目标

1.了解数字10的分解和组成

2.掌握用不同方式表示数字10的方法

3.培养学生观察和思维能力

教学准备

1.教材：《初级地理教程》

2.教具：十字卡片、数字卡片、计数器等

教学过程

1.热身活动（5分钟）

-让学生参与数数游戏，从1数到10，并让他们体验数字10的感觉。

2.引入（10分钟）

-展示一个十字卡片，问学生这个卡片代表了什么数字。

-引导学生思考，数字10可以有哪些不同的组成方式。

3.拆解与组合（15分钟）

-准备数字卡片，并向学生展示它们。

-让学生拆解数字10，用不同的数字卡片组合出10，并记录下来。

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