泉城教案完整版.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

教案背景

1，面向学生：□中学√小学2，学科：语文

2，课时：1

3，学生课前准备：

了解济南的地理位置。

搜集关于济南“泉”的传说。

教学课题

教学目标：

能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文

学会本课10个生字，认识3个生字。

对合上下文或利用工具书理解“晶莹剔透、秋雨潇潇、喧腾”等词语

了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美，激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

教材分析

《泉城》是苏教版语文四年级上册第三单元中的一篇课文。

这是一篇写景状物的课文，作者在细致观察的基础上，用优美的语言将奇异的景观准确而又形象地写了出来。因此，指导学生有感情地朗读课文，背诵课文，是学习本课语言最有效的途径。

本课生字较多，篇幅较长，词语运用独具特色，要引导学生利用重点突破的方法掌握全文，抓住几个重要的词语，体会所描写景物的独特之处，了解自然景色的韵味所以。

【教学重点与难点】

重点：掌握四大泉各自独特之处，体会泉城泉多、水美的特点。

难点：抓住关键词语，理解四大泉的特点。

济南是山东的省会，有许多同学去过，有真实的印象。在教学之前，从百度上搜索了许我关于泉城的影象资料和图片，选择最能体现其特点的运用在自己的教案中，给学生美的享受，很好的视觉冲激，既激发我学习兴趣，又让课本文字更加形象、直观。范读也