电学专题复习教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计

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教师学科教案

[ 20 –20 学年度第 学期 ]

任教学科： 任教年级： 任教老师：

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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教学设计

【课题】

电学实验专题复习

珠海市斗门区第二中学 李定梅

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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1、复习实验的器材、原理、电路图

2、三个实验异同点

3、课堂练习

4、归纳总结

5、小测与作业

【教学内容分析】

探究欧姆定律（即电流与电压和电阻的关系），是中考电学实验题的热点和必考点。考查的热点主要是“研究电流与电压、电阻的关系”的实验、伏安法测电阻的实验。探究欧姆定律（即电流与电压和电阻的关系），应用的是物理学中最常用也是最重要的研究方法——控制变量法；“伏安法”测电阻是欧姆定律的具体应用之一，要学会测电阻的方法和步骤。本部分实验主要有设计型和探究型两种题型。在探究过程中，要特别重视探究原理和方法及数据处理和拓展创新的能力。

常考点：1.探究电流跟电压、电阻的关系的实验过程、结论分析2.用电流表和电压表测电阻及其他测电阻的方法；3.控制变量法；4.实验故障的分析和处理。

电功率的测量是电学实验的重点，也是中考的热点。“伏安法”测电功率是根据P=UI，通过电压表和电流表来间接测量电功率的方法。

常考点：1.实验器材的选择；2.实验的原理；3.设计电路和连接实物图；4.故障的判断；5.求额定功率；6.求实际功率；7.对结论的评估等。

二,教学目标:

对探究电流跟电压、电阻的关系和测定小灯泡电功率伏安法测电阻知识的复习和总结.

对以上三个知识必考点进行查缺补漏。

对以上三个知识点的相同点和不同点的归纳，突破三个知识点必考点和注意事项。

探究电流跟电压、电阻的

关系

测定小灯泡电功率

伏安法测电阻

原理

I=U/R

P=U

R=U/I

器材

电源、开关、电阻、滑动变阻器、电流表、电压表

电源、开关、灯泡、滑动变阻器、电流表、电

压表

电源、开关、电阻、滑动变阻器、电流表、电压表

电路图

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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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主

主要考 一.电路图及实物连接1.实验原理、滑动变阻器的作用及闭合开关前滑动变阻

查相同 器应移到最大阻值2.画出实验电路图3.根据电路图连接实物图（电表量程的选点 择及滑动变阻器的接法

二.电路故障判断1、电表连接故障

器连接错误4、电表连接错误

2、小灯泡断路或短路

5、电路元件接触不良

3、滑动变阻

探究欧姆定律

测小灯泡电功率

伏安法测电阻

不同1.滑动变阻器的作用1.滑动变阻器的作用及实验的方法1.滑动变阻器的作

点

及实验的方法-控制-----多次测量探究小灯泡的亮度与实用及实验的方法

和

变量法只测一次获得际功率的关系; 多次测量取平

注

的结果不可靠 2.分析数据得结论：①小灯泡的亮度与均值,以减小误差

意

2.分析数据得结论实际功率的关系;②小灯泡的灯丝电阻2.只给一只电表，

事

(控制变量法) 与温度的关系;③小灯泡的电流与灯两再给一个已知阻值

同

3.改变阻值后怎样移端电压的关系3.计算灯泡的额定功率：的定值电阻 R0或

点

动滑动变阻器 4.选择变阻器的规格 最大阻值为R0的滑

及

4.据欧姆定律计算 5.电压表15V量程坏了，怎么测额定功动变阻器，测量待

注

率？ 测电阻阻值。

意

事

项

一．故障分析

小刚连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针偏向0刻线的左侧，电压表指针偏向刻度线的右侧，其原因为： ; . ; .

若闭合开关，灯不亮，电压表示数接近6伏，电流表示数几乎为零，出现这种现象的原因可能是 。

另一位同学连接的实验电路，闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针不动该故障的原因是( )A．灯泡灯丝断了B．电流表接线短路 C．电源接触不良 D．灯座接线短路

闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V。具体原因是 。

闭合开关，发现灯泡发光较亮，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数