一年级数学下册认识时间教学反思集二人教.docVIP

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《认识时间》

《认识时间》教学反思?

新一轮“课改”要求要有新的教学观并致力于改变学生的学习方式?。变过去接受性、机械性学习为自主、合作、探究式的学习。这就要求教师必须转变思想观念，以人为本，关注学生的发展。然而，如何理解新的教学理念，真正促使学生自觉学习，主动探究，从而提高学习实效性，作为教改前沿的教师，我仍在教学实践中反复探索、思考。现就以《认识钟表》教学片断的评析和反思谈几点体会。?

【片段1】?

师1：小组交流。说说钟（或表）面是由那些东西组成的呢？?

2、提出小组合作的要求：?

（1）仔细观察，每个小朋友都要发表意见。?

（2）由小组长代表小组汇报。?

3、小组成员认识观察钟表模型，讨论、发表意见。?

生1：钟面上有数字，一共有12个数字。?

生2：钟面上还有针，一根长长的，我知道那是分钟，一根短短的，那是时针。还有一根更长的，那是秒针，不过这里没有。?

师：（老师针对学生的回答，适当的做一些补充）那么你们发现这12个数字是怎么走的吗？还有这些针又是怎么走的呢？?

【分析】学生的知识来源于教学材料的实践活动，材料关系到能否让老师设计开放式的教学过程(优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)，关系到学生思维的扩散。为了获取更多的材料，让学生充分探究，在这里，我首选是放手让学生在课前准备材料。而对于钟表每