核心素养人教版数学五年级上册6-3 梯形的面积例3（导学案）.pdfVIP

2023秋人教版小学数学五年级上册导学案

6.3梯形的面积

【核心素养

在应用梯形的面积计算公式解决实际问题的过程中，培养迁移类推的能力。

【学习目标

1.理解并掌握梯形的面积计算公式，并能正确、较熟练地运用公式计算梯形的面积。

2.在操作、观察、比较中，培养想象力、思考力，进一步发展空间观念。

3.渗透数学迁移、转化思想，感受数学与生活的紧密联系，提高学习数学的兴趣。

【学习重点

理解并掌握梯形的面积公式，会计算梯形的面积。

【学习难点

理解梯形面积公式推导方法的多样化。

【知识链接

【学法指导

仔细阅读数学书P93-94例3，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子

上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。

【知识链接

1.写出平行四边形的面积计算公式：

写出三角形的面积计算公式：

2.想办法计算下面两个图形面积。

3.画出右面梯形的高，并标出：上底、下底、高。

【探究新知

1.检查并交流课前自学。

2.小组内一起回忆一下，推导平行四边形的面积计算公式和三角形的面积计算公式过程，想想用了些

什么方法？然后把小组成员们准备的梯形纸片拿出来，通过阅读数学书P95，想一想，如何把梯形转

化成我们学过的图形来推导出梯形的面积计算公式，把转化的过程图示画在下边。

3.对比转化后的图形，与原梯形比较，请找出两个图形的联系。

4.小组内交流讨论梯形的面积计算公式，并用字母表示出来。

5.思考一下，要计算一个梯形的面积，通常需要知道哪些条件？试着自己解决数学书P96的例3，注

意书写格式的规范性。

【达标测试

一、填一填。

1、两个完全一样的()可以拼成一个平行四边形，因此一个()的面积是所拼平

行四边形面积的()，平行四边形的底与所拼梯形的()相等，平行四边形的高与所拼梯

形的高()，所以梯形的面积＝()。

2、一个梯形的上底与下底的和是16米，高是7米。这个梯形的面积是（）m²。

3、一个梯形的上底扩大2倍，下底也扩大2倍，它的面积就扩大（）倍。

4、一个梯形上底5厘米，下底10厘米，高是8.8厘米，面积是（）平方厘米。

二、判断对错。

（）1、两个梯形能拼成一个平行四边形，这两个梯形一定完全相同。

()2、平行四边形的面积是梯形的面积的2倍。

（）3、计算梯形的面积必须知道梯形的上底、下底和高。

（）4、任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形。

三、计算下面梯形的面积。（单位：厘米）

四、解决问题。

1、一个梯形的上底和下底共长60米，上底和下底的和是高的5倍，求该梯形的面积。

2、一块梯形的纸板，上底是100厘米，下底比上底长70厘米，高60厘米，这块纸板的面积是多少

平方米？

【测试答案

一、1.梯形梯形一半上底与下底的和相等（上底+下底）×高÷2

2.56

3.2

4.66

二、1.√2.×3.√4.×

三、182平方厘米140平方厘米

四、1.60×（60÷5）÷2=360（平方米）

2.[100+（100+70）]×60÷2=8100（平方厘米）=0.81平方米