绿色植物的蒸腾作用济南版生物七年级上册.pptxVIP

第二节绿色植物的蒸腾作用第一章生物圈中的绿色植物

想一想，议一议烈日炎炎的夏天，马路上急行的人们汗流浃背，两旁的行道树为什么能依然挺立？大树为什么不会被阳光灼伤呢？遮挡阳光蒸腾作用

植物的蒸腾作用蒸腾作用:水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程。谁说水只往低处流？

探究蒸腾作用强弱与叶片面积的关系乙甲实验前不同点：甲组有叶片，乙组没有叶片对照

甲乙实验后探究蒸腾作用强弱与叶片面积的关系

合作探究1.塑料袋的内壁有什么物质生成？2.塑料袋内壁上的水珠是从哪里来的？3.塑料袋内壁上的水珠是以什么状态出来的？讨论一有小水珠生成植物吸收的水分，通过蒸腾作用释放出来以水蒸气的状态散失到大气中

合作探究4、此实验的变量是什么？叶片的数量5、水珠主要是从植物体什么器官散发出来的?叶片的气孔甲乙

观察一段时间后测量烧杯中清水的剩余量讨论二1、预测有什么实验现象发生？乙烧杯的水量多于甲烧杯中的水量合作探究甲乙

2、你能得出什么实验结论？观察一段时间后测量烧杯中清水的剩余量叶片面积大，蒸腾作用强合作探究甲乙讨论二

思考讨论将这样的装置放在阳光下一段时间后，天平还会保持水平状态么？为什么？

思考讨论一段时间后，天平会上升，会下降。因为，水分散失的多，烧瓶中水的重量甲比乙轻。甲端乙端甲的蒸腾作用强

影响蒸腾作用的因素晾衣服时在什么时候干得比较快？1.光照强度2.环境温度3.空气湿度4.空气流动状况

双层刀片培养皿沿图中虚线迅速切割练习徒手切片观察叶片的结构

制作叶片横切面的临时装片培养皿观察叶片的结构

自主学习放把新鲜的叶片平展在载玻片上用手捏紧两个并排的双面刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割切将切下的薄片移入盛有清水的培养皿中，要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）移用毛笔蘸取最薄的一片，将切面展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，吸去多余的水分，制成临时切片蘸

自主学习请你归纳临时切片制作的基本步骤放切移蘸和展

观察叶片的结构上表皮栅栏组织海绵组织叶肉叶脉下表皮气孔

1.整体上看，叶片的结构包括哪三部分？合作探究2.叶的表皮细胞有什么特点？想一想，表皮有什么功能？表皮、叶肉和叶脉呈扁平状，排列紧密，起保护作用

合作探究3.叶片的主要部分是什么？该部分细胞排列有何特点？叶肉，排列较疏松4.想一想，叶片的颜色为什么会呈现绿色？叶肉细胞中有大量叶绿体，而使叶片呈现绿色

合作探究5.大多数植物叶片的正面颜色较深而背面颜色较浅，这是为什么？接近上表皮的叶肉细胞含叶绿体较多，接近下表皮的叶肉细胞含叶绿体较少。

观察叶片保卫细胞表皮细胞气孔无色,无叶绿体半月形、内含叶绿体一般上少下多描述保卫细胞的形态、结构以及气孔在上、下表皮的分布特点。

观察叶片的气孔气孔：植物蒸腾失水的“门户”植物蒸腾失水是通过哪个结构散失的呢？保卫细胞______膨胀时，气孔______。保卫细胞_____收缩时，气孔_______。吸水张开失水闭合

思考讨论气孔的张开和闭合与蒸腾作用的强弱有什么关系？保卫细胞气孔水分蒸腾吸水膨胀开放蒸腾失水缩小关闭不蒸腾

蒸腾作用的意义

蒸腾作用的意义1、蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分。2、促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官。3、能使植物体有效地散热。

课堂小结蒸腾作用主要器官气孔的调节影响因素蒸腾作用的意义叶片：表皮、叶肉、叶脉水分充足→保卫细胞吸水膨胀→气孔张开→蒸腾作用增强光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况1.吸收水分；2.输送水分与无机盐；3.散热

课堂测评1、蒸腾作用主要在（）进行A、叶片B、茎和叶C、叶柄和嫩茎D、气孔B

课堂测评2、移栽植物时，常摘掉几个大叶片，目的是减少植物的（）A、蒸腾作用B、光合作用C、呼吸作用D、蒸腾作用和呼吸作用A

3、绿色植物白天进行的是（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用课堂测评D

谢谢