阅读理解方法汇总（课件）-小学语文统编版.pptxVIP

小学语文阅读理解

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1.认真通读文章。了解主要内容，揣摩中心思想

2.仔细通读题目。理解题意，明确题目的要求。

3.逐条解答。要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案

4.检查。回答是否问题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

1.归纳段意、主要内容

2.概括(选择)文章的中心

3.理解句子的含义

4.某句话在文中的作用

5.修辞手法的运用和作用

6.联系上下文解释词语的意思

7.填上合适的关联词

8.选择恰当的字词

9.标点符号的作用

10.选择正确的读音

11.文章的写作顺序

12.给文章加上恰当的题目

每个题型都会有相对应的解题方法步骤

那我们应该哪几个方面分析呢？

一、归纳段意、主要内容

1、记叙文:回答:在什么时间、地点，什么人做什么事

格式:(时间+地点)+人+事

2、说明文:回答:说明对象是什么,它的特点是什么？

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3、议论文:回答:议论的问题是什么,作者的观点怎样？

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

写人:主要是写主人公优秀品质;

写景:主要体现景美丽可爱。

写物①单纯写物-就是表达对物的喜欢;

②借物喻人和借物喻理一在文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分那就是借物喻人;如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

有些文章可以直接在文中找到中心句

(很多的问答题都根据中心解答)如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发;

写人:主要是写主人公-优秀品质

《第一朵杏花》-课文讲述了我国著名的科学家竺可桢研究物候学的一个小故事(孩子两次看杏花的区别),赞扬了他科学严谨的治学态度。

《永远的白衣战士》-课文描述了护士长叶欣在抗击“非典”的战斗中，抢救患者、保护同事、不幸感染、光荣牺牲的感人事迹，赞颂了她临危不惧、身先士卒、舍己为人、英勇牺牲的崇高精神。

举例

举例

写景:主要体现景--美丽可爱

《秋天》描写了秋天迷人的景色和丰收的景象，表达了作者对秋天的热爱和赞美。

《九寨沟》九寨沟素称“人间仙境”,景物华美奇秀。课文抓住事物的特点，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，抒发了对祖国大好河山的热爱和赞美之情。

举例

举例写物

单纯写物就是表达对物的喜欢;

《燕子》课文描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景，描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对灿烂无比的春天到来的欢欣热爱之情。

举例写物

借物喻人一《宋庆龄故居的樟树》

作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前合影纪念，都是因为宋庆龄就像樟树那样，是一位外表秀美、具有高洁品格和坚毅革命精神的伟大女性，她一身正气，令敌人畏惧。(樟树自身带有香气，且永久保持，虫类怕它一拒虫)她与樟树一样有着高贵的品质,人们对宋庆龄十分崇敬。

三、理解句子的含义

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过仔细揣摩，采取一找二写的方法来完成。

句子含义一般有明暗两个方面:

明的:在文章结尾部分那些议论性的话，稍加整理，就是答案;

暗的:必须在通晓全文的基础上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

举例

《天安门广场》中“红旗与旭日一同升起”这句话的含义就有两层意思:

一是五星红旗每天和旭日一起冉冉升起(明义)。

二是五星红旗代表的新中国就像初升的太阳一样，蓬勃向上，日益强大。(暗义)

举例

《“番茄太阳”》一课中，三次出现“番茄太阳”一词，其含义是:

第一次指太阳

第二次指明明的笑脸

第三次指明明善良美好的心灵。

微笑的可乐

我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日跑在海水里的孩子们.

(1)这一年的夏天，我在也没有走进大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水里。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。

(2)尽管我还是个孩子，确已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，还怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。

(3)那段热的让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早的拄着拐杖离开家，慢慢的走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难的坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁和无助。那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问:“孩子，你口渴吗?”我漫不