教育学、心理学相关题目含答案解析.docx

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教育学、心理学相关题目(一)

（总分120分，考试时长120分钟）

一、名词解释题（每小题4分，共20分）

1、课程

【答案】课程是指为实现各级各类学校的培养目标而规定的学科及其教学目的、内容、范围、分量和进程的总和。

2、首因效应

【答案】是指人们比较重视最先得到的信息，据此对他人做判断。

3、发现学习

【答案】就是让学生独立思考，提出假设，进行验证，自己发现要学习的概念、规则等知识。

4、关键期

【答案】关键期：个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这个时期称为关键期。【名师点评】关键期这一名词来源于生物学研究，由奥地利生态学家洛伦兹提出。用在儿童心理发展中是一个较为重要的概念，2009年的江苏考题中以填空题的形式也出现了对这一概念的考查，需要大家重点掌握。

5、社会文化研究

【答案】社会文化研究：布鲁纳于1994年美国教育研究会的特邀专题报告中总结教育心理学十几年成果提到的其中一方面的成果就是社会文化研究方面，所谓的社会文化研究就是研究社会文化背景是如何影响学习过程和结果的。

二、填空题（每小题1分，共10分）

1、我国宪法及其他法律规定我国儿童少年享有（）的权利、（）的权利、（）的权利、（）的权利等。

【答案】生存,受教育,受尊重,安全,

2、实质教育论的主要代表人物是（）和（）。

【答案】赫尔巴特,斯宾塞,

3、我国小学课程改革的发展趋势是加强综合性；加强（）；加强（）。

【答案】实践性,弹性,

4、教学策略主要有以（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学策略。

【答案】教师为主导,以学生为中心,

5、根据教学任务划分，课分为新授课、（）、（）和技能课。

【答案】巩固课,检查课,

6、个体认知过程方面的差异主要是由其不同的（）和（）而造成的。

【答案】认知方式,认知能力,

7、自我教育能力由（）、（）、自我调控等因素所构成。

【答案】自我评价,自我激励,

8、教师的敬业精神包括（）、（）、（）、（），借此提高自身专业水平。

【答案】热情,责任心,不断反思,总结经验,

9、构成教育活动的三个基本要素是（）、（）、和（）。

【答案】教育者,受教育者,教育影响,

10、问题解决的两种类型是（）和（）。

【答案】常规性问题解决,创造性问题解决,

三、单项选择题（每小题1分，共20分）

1、道德行为的依据是（）。

A、道德动机

B、道德情感

C、道德意志

D、道德品质

【答案】A

【解析】道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。它是个体道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。道德行为的依据是道德动机。因此本题的正确选项为A。道德情感是伴随着道德认识而出现的内心体验。道德意志，是人们按照道德原则进行道德抉择、克服困难、支配道德行为的心理力量。品德，又称道德品质，是指个人按社会道德规范行动时所表现出来的某些稳定特性与倾向。

2、知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

A、感受与体验

B、前人经验

C、记忆的内容

D、信息及其组织

【答案】D

【解析】此题考查的是知识的概念。知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。因此，答案选D。

3、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。

A、理论理系实际

B、循序渐进

C、启发性

D、巩固性

【答案】D

【解析】孔子要求“学而时习之”、“温故知新”，是在说教学中要贯彻巩固性原则。

4、(2007年10月)通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。这一方法叫做（）。

A、强化法

B、行为塑造法

C、全身松弛法

D、肯定性训练

【答案】D

【解析】强化法用来培养新的适应行为；行为塑造指通过不断强化逐渐趋近于目标的反应，以此来形成某种较复杂的行为；全身松弛训练，是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以此缓解情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤；肯定性训练是通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。

5、班主任工作的中心环节是（）。

A、