部编版六年级语文下册第三单元复习检测题（附答案）.docxVIP

部编版六年级语文下册第三单元复习检测题（附答案）

积累运用

1．读拼音，写词语。

nuóyíchìluǒpáihuáijīnghuáng

yīwēi???róucuō???chényù???dānge

2．下列加点字的读音全对的一组是（???）

A．富裕（yǔ）???缥缈（piāo）???温馨（xīn）???咔嚓（kā）

B．默书簿（bó）??惆怅（chóu）??急遽（jù）??宝藏（cáng）

C．头涔涔（céng）念叨（dāo）消逝（shì）原谅（liáng）

D．泪潸潸（shān）溶解（róng）??薄雾（bó）不禁（jin）

3．下面各组词语中的字形有误的一项是（???????）

A．赤裸裸??荒凉??觉察??微风 B．何曾??晃动??惊惶??挽回

C．空虚??挪移??耽搁??亲吻 D．排徊??明媚??拔弄??沉郁

4．品读下列诗句，其中不是用来劝人珍惜时间的一项是（）

A．光景不待人，须臾发成丝。

B．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

C．但愿人长久，千里共婵娟。

D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

5．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A．我的弟弟活泼可爱，伶伶俐俐的，很讨人喜欢。

B．他还没走进屋，就轻轻悄悄地嚷开了，真是未见其人，先闻其声啊！

C．身处异乡繁华的街市，他心中却感到空空落落的，有一种说不出的孤独与怅惘。

D．时光就像永无休止的转盘，时刻不停地转动着。

6．对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是（????）

A．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（比喻）

B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）

C．母爱是什么？母爱是润物的细雨。（设问）

D．教室里响起了雷鸣般的掌声。（夸张）

7．下列说法中错误的一项是（???）

A．《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的思想感情。

B．《那个星期天》中作者把情感融入具体的人、事和景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。

C．《别了，语文课》中作者选择了老师送书和同学留言这两件事，就把告别中国语文课时的气氛与心情突显出来了。

D．《阳光的两种用法》中，“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用。

8．选出下列句子中破折号的作用（填序号）

A．表示解释说明??????????????B．表示转换话题????

C．表示声音延长??????????????D．表示意思递进

（1）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。()

（2）大家随着女老师的手指，齐声念起来：“我们——是——中国人。()

（3）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。()??????????????

（4）1927年——特别是4月28日，是李星华永远忘不了的一天。()

9．给下列加点字词选择正确的解释，在括号里写上序号。

（1）漫：①水过满，向外流；②满，遍，到处都是；③广阔，长；④不受约束，随便。

A．我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。()

B．春天，漫山遍野的杜鹃花竞相开放。()

C．做事要心神专一，如果漫不经心，是很容易出错的。()

（2）徘徊：①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内来回波、起伏。

A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。()

B．表弟学习不认真，成绩总在班级后几名中徘徊。()

C．他徘徊了好久还是无法做出一个明确的决定。()

10．赏析句子，按要求填空。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

（1）这两句话运用了_____的修辞手法，写了______、______、______三种有形的事物，借物起兴，反衬我们的日子一去不复返，表达了作者怅然若失的心情。

（2）仿写第一句。