原创力文档平阳县萧江镇第一幼儿园
二〇二一学年第二学期“我的游戏故事”文本材料
班级：大四班教师：林善愉罗爱林林蒙蒙
故事缘起：
教育来自于生活，生活处处皆教育。《指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常中进行的。在主题《冬天的秘密》下，孩子们讨论着冬天这么冷，我们要怎么样才能暖和。
——多穿衣服我会很暖和。
——多喝开水我会很暖和。
——多运动多跳绳我会很暖和。
——周末我和爸爸妈妈在家里吃火锅，吃了火锅我会很暖和。
——老师我们也来吃火锅吧，超级好吃的。
根据孩子们的想法，最终讨论决定，开展一次火锅品尝会。我们的“火锅”故事就此启航——
教师思考：
幼儿园的课程生成来源于幼儿，教师要发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。同时，幼儿学习以直接经验为基础，在游戏和日常中进行的。为此我们和幼儿开展了“火锅”的故事，让孩子们在游戏中观察、感知、体验、操作、交往、了解更多有关火锅的知识。
我们的故事：
一、讨论需要的食材
老师：你们知道吃火锅需要哪些工具和食材呢？
——需要锅、勺子、碗、盘子。
——还需要一些蔬菜和肉类。
——我最喜欢吃肉卷和玉米啦！
二、讨论地点、时间
老师：那我们在幼儿园哪里吃呢？
——我们可以到生活馆里吃火锅。
——也可以在班级里吃火锅。
——老师我们什么时候吃火锅，说的我
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