统编版语文必修上册第二单元4《“探界者”钟扬》预习案.docxVIP

《“探界者”钟扬》预习案

『字词积累』

1.给下面加点字注音或根据拼音写汉字。

①拟南芥（） ②戛然（） ③调侃（） ④贡嘎（）

⑤毛pī房（） ⑥悲chuàng（） ⑦审jiào（）⑧奇pā（）

2.解释下列词语。

①戛然而止：

②雷厉风行：

③跌宕起伏：

④得意扬扬：

⑤念念不忘：

『整体感知』

1.文章开篇介绍植物拟南芥，有什么作用？

2.文章在报道钟扬事迹的时候非常注重以言写人，试分析文中引用人物语言文字的作用。

【参考答案】

『字词积累』

1.①jiè②jiá③kǎn④gā⑤坯⑥怆⑦校⑧葩

2.①形容声音被打断而突然终止②比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速③形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折。跌宕，富于变化，有顿挫波折④形容非常满足、高兴，神气十足的样子⑤形容牢记于心，时刻不忘

『整体感知』

1.结构上，从一种植物入手，引出人物钟扬；内容上，拟南芥是钟扬的研究对象，切合人物的身份和职业特点；主题上，用拟南芥象征并赞扬钟扬的质朴和顽强。

2.=1\*GB3①文章多处引用钟扬演讲、文章、书籍中的文字，来塑造人物形象，突出人物品质。如引用演讲中关于“植物资源重要性”的论述，表现了钟扬对生物多样性工作的重视。引用他为自然博物馆写的文字，体现了钟扬的专业素质和敬业精神等。=2\*GB3②文中多处引用钟扬母亲、妻子、同事、学生的话，从侧面烘托人物形象。如用母亲、妻子的话来表现钟扬的勤奋好学、“不安分”，用同事的话来表现钟扬的不畏艰险及其对科研事业的热爱，用学生的话来表现钟扬对科普工作的辛勤付出。