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体育教案幼儿园中班原地跳
教学目标
在本次体育课中，幼儿将会学会以下技能：-学习原地跳：提高幼儿的协调性、动作感觉和大脑反应速度。-引导幼儿在跳跃时正确站姿、腿部动作以及手臂协调运动。
教学准备
老师在课前应做好以下准备：1.播放音乐引导跳跃。2.准备一个可视化的步骤图，以帮助幼儿更好理解和学习技能。3.确保活动场地光线明亮并且平整，以避免幼儿滑倒或受伤。4.准备少量小食和水，以缓解运动后的饥饿感和口渴感。
教学过程
第一步：热身
在开始正式教学前，需要进行一定的热身活动，以避免运动中受伤，例如慢跑、活动手臂等。
第二步：示范
老师对于跳跃原地的动作示范，包括动作步骤、要点等，以方便幼儿了解技能动作要领。在示范的过程中，可以适当地提醒幼儿注意脚踝、身体平衡等具体问题。
第三步：训练练习
幼儿们根据老师所示动作，开始练习跳跃原地。为了让幼儿能够更好地了解动作，老师可在墙上挂上示例图，帮助幼儿们有更加清晰的了解。为了满足不同孩子的学习条件，老师可以采用以下的辅助措施：
给予个别指导：对于做不到位的孩子，可以针对性的进行个别指导，解决他们在动作作法上的问题。
重复练习：鼓励孩子尝试多次，练习出电视剧的效果。
第四步：活动游戏
在技术练习完毕后，老师可以组织一些有趣的跳远小游戏，以让幼儿参与，体验跳跃的乐趣。
教学效果及评估
1.老师可以观察幼儿的原地跳动作作法和完成情况，对于表现优秀的幼儿可以给以表扬，激励他们积极参与。2.使用简单评估表条形图记录幼儿中班的技能训练水平，在后续教学中作为对此环节的评估。
总结
本课程中幼儿们不仅学会了原地跳的方法与技巧，更感受到了运动乐趣，同时也培养了动作感觉和大脑反应速度，提高了他们的协调性。老师在教学过程中注重引导，对于孩子的表现给予针对性指导，使得体育课程不仅仅是一种运动，更是一种知识的学习和技能的掌握。
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