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改土归流前后石门县覃氏家族的教育变迁研究的开题报告

一、选题背景和意义：

改土归流是明代中期朝廷贯彻实施的一项政策，旨在恢复农耕，发展农业生产。石门县作为改土归流的重要实施地之一，改变了原来的山区边远景象，出现了新的发展机遇。改土归流前后，石门县覃氏家族作为当地重要宗族之一，其教育变迁具有重要的研究价值和深刻的历史意义。研究改土归流前后石门县覃氏家族的教育变迁，对于加深对明代中期改土归流政策实施的认识、掌握当地社会经济文化变化的情况、认识当地社会传统文化的延续与转变等方面具有重要意义。

二、研究内容和研究目的：

本研究拟选取改土归流前后的石门县覃氏家族为研究对象，以其教育变迁为核心，通过史料查阅与比较研究，探究石门县覃氏家族在改土归流前后的教育变迁情况，以及变迁背后的驱动因素和作用机制，比较其与当地其他宗族的教育变迁差异和特点，进而探讨其教育变迁对于当时社会文化发展的贡献和影响。研究的具体内容包括：（1）了解改土归流政策在石门县的实施情况；（2）分析石门县覃氏家族在改土归流前后的教育状况；（3）比较石门县覃氏家族与其他宗族在教育方面的差异和特点；（4）研究教育变迁对石门县社会文化发展的贡献与影响。

三、研究方法：

本研究主要采用文献资料法和比较研究法。一方面，通过查阅史料和资料，收集石门县改土归流前后有关教育的史料和资料，对石门县覃氏家族的教育变迁进行梳理和分析；另一方面，将石门县覃氏家族的教育变迁与当地其他宗族进行比较，从而更深入地了解教育变迁的背景、要素和影响，理解当时社会文化特点及变迁的规律，实现定性和定量的相互印证。

四、论文结构：

本研究拟分为导言、理论框架、文献综述、研究方法、主要内容与结论、参考文献等几个部分。其中，导言部分主要说明选题的背景和研究意义，研究问题和研究对象、研究方法、研究结论等，为后面论文的展开做好铺垫；理论框架部分主要是对研究的理论框架进行梳理和介绍，从教育史角度探讨改土归流前后石门县社会教育变迁的主要驱动因素，以及其历史意义和现实价值；文献综述部分主要回顾以往相关研究的成果，进一步确定研究的重点和具体方向，为研究提供可资借鉴的资料和经验；研究方法部分主要说明本研究所采用的研究方法和方法论，为后续的分析和论证提供科学依据；主要内容与结论部分就是本研究的重点，主要对研究对象的教育变迁进行深入分析和探讨，并结合前面的研究方法进行比较和论证；参考文献部分则是列出本研究所引用的文献和资料，为研究提供文献支持和证明。

五、预期成果：

本研究预期可从明代中期改土归流政策的实施、当地宗族教育状况的比较、教育变迁对社会文化发展的影响等方面，探讨改土归流前后石门县覃氏家族的教育变迁，进一步拓宽对当地历史文化的认识和了解，为当代社会文化的传承、继承和发展提供理论支持，具有一定的学术和社会价值。