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关注能力培养的小学语文写话教学指导方法

一、引言

写话是小学语文教学的重要内容之一，而关注能力的培养是写话教学中必不可少的一环。关注是指学生对周围环境中重要信息的获取和处理能力，是写作的基本素养之一。在小学语文写话教学中，教师们应该重视关注能力的培养，让学生在观察和思考中不断提高自己的写作水平。本文将从引导学生观察、培养学生思考和激发学生写作兴趣三个方面，探讨关注能力的培养与小学语文写话教学的指导方法。

二、引导学生观察

1.提供丰富的观察对象

在写话教学中，教师可以引导学生观察自然景物、社会现象、人物特征等丰富多样的观察对象。通过观察，学生可以积累大量的素材和经验，为日后的写作打下基础。

2.注重细节观察

教师要引导学生从细微处观察，培养他们发现事物的细节的能力。教师可以让学生观察同一件事物的不同角度、不同光线下的表现，让他们学会发现事物的细微差别，为日后的描写提供素材。

3.引导学生用多种感官进行观察

除了视觉外，学生还可以用听觉、触觉、嗅觉等多种感官进行观察。教师可以带领学生进行校园实地考察，让他们用多种感官感知周围的世界，提高对事物的全面观察能力。

三、培养学生思考

1.提问引导思考

教师在课堂教学中可以通过提问引导学生思考，在观察的基础上，激发学生对事物的思考和想象。