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积极开展信息技术教研活动促进教师专业成长

教研活动为教师们提供了一个相互学习交流、分析磋商、研究探讨、合作互助的平台。从教研活动组织的内容看,无论是专题讲座还是培训活动,都具有前瞻性、导向性、规范性和启发性等特点。教研活动的组织,发挥了集体的力量,集中了众人的智慧,开启了教师的思维，促进了教师的专业成长.具体来说，教研活动对教师专业成长的作用主要体现在以下四个方面。

一、引领作用

区域性的教研活动需要教研员发挥专业引领的作用。作为一名教研员,如何在信息技术教师专业成长方面起到一定的作用呢?笔者认为,应在教研活动的开始、过程、结束中做好信息技术教师专业成长的引领作用。

1.要引领教师明确每次教研活动所研究的问题。

信息技术的教研活动一般都有一个活动计划,要让教师带着问题参加活动。教研员要让教师们对组织的教研活动的所要研究的问题要有一定地了解，比如这是哪一类的问题，自己在教育实践中有没有遇到过，能不能分析，能解释其中的哪一点，还有哪些疑虑.这样才能使教研活动组织的更有效，为信息技术教师专业成长奠定基础。

2.努力引领教师在教研活动（问题、