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第4课历史学有什么社会功能;学习目标概览;理解导向
1.理解历史学重要社会功能
2.理解中华文明得以延续的重要原因
3.探究历史学在认识历史中的重要作用
4.理解为什么历史学是启迪人生的向导; ;课前自主学案;1．政治：中国历史上存在的政权,从来没有被外力所中断，保证了___________的连续性，这就从根本上保证了中华文明发展的连续性。
2．文化：_______发展的连续性。
3．思想：_______发展的连续性。;4．历史学：使人们对文明的认识能够连续地传承下来，主要因为_________发展的连续性。中国的史书从_________到现在，从未中断，历史学是中华文明延续的重要纽带。
三、民族精神传承的载体;1．历史进程：从中华民族的历史进程来看，历史学为我们的民族和人民不断开拓历史前进的道路积累了丰富的、宝贵的__________。
2．民族关系：从中华民族的民族关系来看，历史学展现了中国逐步形成为一个统一的________国家的历史画卷。;四、治国安邦的历史经验宝库
我们从丰富的历史知识中可以得出很多历史教训。从而提炼出治国安邦的经验和智慧，这是历史学的________借鉴功能。
五、启迪人生的向导
读史，有助于人们明确________的标准,选择行为的准则，确定奋斗的志向，认清历史的前途。;要点轻巧突破;(1)文字发展的连续性，它承载着文化连续性。
(2)思想发展的连续性。儒家思想，至今仍然影响着中华民族的发展。
3．历史学发展的连续性。中国古代的正史“二十四史”等中国古代历史的史书，连续不断地记述着中华民族所走过的历程。这些连续记载的历史，使文明得以连续。;要点二;2．历史给各种各样的人都提供了无穷的知识、有益的经验和教训，而现实中就没有这么丰富的来源。因为在现实中,一个人能接触到的毕竟有限，而从历史上去看，见于记载的人物、事件、经验是如此丰富多彩，应有尽有。;3．尽管现在传媒越来越发达，当代也有非常多值得学习和借鉴的事物，但是无疑，历史比现实更加丰富。如一个学习音乐的人,是否个个都能遇到贝多芬、当代的莫扎特做老师呢？最好的方法只能通过历史向这些大师学习。;教材习题分析;认识和了解昨天的经历,“鉴古而知??”,人类总是从历史上把握今天，进而去开拓未来。历史学就是研究人类昨天，从而使世人把握今天，放眼未来。;2．怎样学习历史人物的优秀品质？
提示：历史学不仅是知识，而且是老师,是向导。读史,有助于人们明确修身的标准,选择行为的准则，确定奋斗的目标，认清历史的前途。读史，可以了解历史人物的优秀品质，从他们的思想、行为中受到启迪和鼓舞。;二、学习延伸(教材P22)
有人说，学习历史课，对社会没有用处，你怎么看？
提示：历史学是认识历史的主要途径,是文明延续的重要纽带，是民族精神传承的载体，是治国安邦的历史经验宝库,是启迪人生的向导。;
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