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幼儿园教师备课制度

幼儿园备课制度

幼儿园应以适合幼儿身心发展的游戏为基本活动，寓

教育于各项活动之中。幼儿园教师的备课不应只备教学教案，

而要备一日的各项活动。

一、根据幼儿教育大纲与幼儿园各科教学计划，结合

本班幼儿的实际情况，选择适当的教学方法。

二、认真钻研教材，根据教材内容，精心设计活动程

序，做到动静交替、室内外活动交替，使体智德美诸方面的

教育相互渗透，有机结合。

三、根据教材内容，认真做好活动准备，制作出直观

的便于操作的教具。

四、教学活动面向全体，注重个别差异，增强教育的

针对性。能根据幼儿的兴趣和偶发事件及时调整活动方案。

五、教师须提前一周备好教育活动设计方案，书写要

做到规范工整，内容详细，有效果记录及分析。随时接受教

务处的审查。

六、实行集体备课，共同分析教材重难点、相互交流

教学经验，不许迟到、早退。

教案设计的基本格式和写作要求

备课，是上好课的前提，是教学工作中的一个重要环

节，也是教师的一项基本功。备课的表现形式是教案。教案

是实施教学计