2024年高考语文复习：语用试题引用手法及表达效果专项练习题（含答案解析）.docxVIP

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2024年高考语文复习：语用试题引用手法及表达效果专项练习题

阅读下面的文字，完成下面小题。

来竹峰寺的头两天，我睡得足足的。从来没那么困过。那阵子心里烦闷，所谓“闷向心头瞌睡多”,有它的道理。山中的夜静极了，____①___虫鸟啼鸣也是静的一部分。头两天，只是睡。白天___②___睡。白天，寺院中浮动着和煦的阳光，庭中石桌石凳，白得耀眼，像自身发出洁白的柔光。屋瓦渐渐被晒暖。这是春夏之间。我躺在一间仅有一床一桌的客房的床上，想象自己是个养病的病人，虚弱又安详。多少年没睡过那样的好觉了，像往一个深潭里悠悠下沉，有时开眼看看水面动荡的光影，又闭上。睡到下午四点多，实在不好意思了，起来吃了点面条，开始在寺中转悠。这时他们正在做晚课。每个寺庙的晚课内容不尽相同，竹峰寺的不算长，也不短。三个人在大殿里嗡嗡念诵，音节密集，用密集的音节营造出一种小规模的庄严气象来，站门外听，声势颇壮，听不出__③__有三人。忽而声调一缓，由慧灯师傅带头，曼声吟唱起来，好听极了。听到“是日已过，命亦随减。如少水鱼，斯有何乐……”,我__④__走出院去，四下闲逛。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．连也仅就 B．可也共就 C．连还共才 D．可还仅才

2．请简要分析选文加点字“浮动”的妙处。

3．说说文中画波浪线的两处引用各有怎样的表现力。

阅读下面的文字，完成下面小题。

工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，（）。

将一门技术掌握到______①_______，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有______②_______、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、______③_______的笃实。

我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．为中国制造立根固本，为中国力量强筋健骨，为中国文化凝神铸魂。

B．为中国力量强筋健骨，为中国制造立根固本，为中国文化凝神铸魂。

C．为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。

D．为中国文化立根固本，为中国力量强筋健骨，为中国制造凝神铸魂。

5．请在文中第二段的横线处填入恰当的成语。

6．文中画波浪线的句子使用了引用的手法，请结合材料分析其表达效果。

阅读下面的文字，完成下面各题。

近年来，一幅农耕文明风景画在影视领域徐徐展开，使“种田”的概念不再只是一种农耕隐喻，而是变为“采菊东篱下，悠然见南山”的具象实践,“暧暧远人村，依依墟里烟”的真实场景,“老牛踯躅嚼村花，在耳牧歌徐入杳”的田园日常。

但农耕文明影视创作也暴露出问题。一些剧综里的乡村场景及人物状态看似日常，实则不食人间烟火。单靠、打卡旅游体验田园生活，很难引发观众的深层心灵共鸣。

可贵的是，我国影视界一直保有深入生活、扎根土地的文化传统和创作情怀。比如近期从众多作品中的《种地吧》。该节目挑选十位年轻人深入农村基层，用190天完成142亩土地从耕种到收割的全过程。看到节目里这群年轻人团结协作，地割杂草、搭大棚、开挖掘机，观众大呼“解压”；看到节目里田间嫩绿的秧苗、一天劳作后归途上的落日余晖、深夜抢收水稻时夜空突然绽放的烟花，观众直言“被治愈”。接地气的热血躬耕和粗粝的纪实画面更加凸显了此类创作特有的诗意以及人与人之间的温情。

中国农耕文明几千年来形成了不违农时、重视天地人和的传统，反映人类对土地的敬畏之情，表现了自然规律给人类社会健康发展带来的有益启示。（），形成万物的创作理念。

7．横线处填入词语最恰当的一项是（）

A．走马观花脱颖而出热火朝天休戚与共

B．浮光掠影崭露头角热火朝天息息相关

C．浮光掠影脱颖而出如火如荼息息相关

D．走马观花崭露头角如火如荼休戚与共

8．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．人与人、人与自然的相遇也应表现在农耕文明影视创作中

B．人与自然、人与人的相遇也应表现在农耕文明影视创作中

C．农耕文明影视创作也应表现人与自然、人与人的相遇

D．农耕文明影视创作也应表现人与人、人与自然的相遇

9．文中画横线的句子使用了引用和排比的修辞手法，请结合材料简析其表达效果。

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