《整理小书架》 浙教版小学二年级劳动上册PPT课件.pptxVIP

项目一整理有序环境美浙教版二年级上册任务三整理小书架

了解目标本课时是本项目的第3课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：提出问题“怎样整理才能让书架整齐美观呢？”；（2）加油站：展示了整理书架的方法——五步整理法；（3）创意坊：展示了装饰书架的两个建议；（4）劳动实践：布置了一个整理书架的任务；（5）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价，反思如何做得更好；（6）劳动拓展：在学习了项目一的三个任务之后，提出了新的劳动方向——你的房间里除了床铺、抽屉和书架外，还有哪些地方需要整理？你准备怎样整理呢？赶快行动吧！（7）劳动分享：呈现了两个分享任务，学生在分享中成长。看课件，了解本节课的学习任务。

歌谣导入看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。小书架小书架，像小楼。我的书，住一楼。妈的书，住二楼。爸的书，住三楼。楼上楼下放满书，都是我家好朋友。

看图说词书架看图片，说出自己认识的物品。书收纳盒

看图说词娃娃看图片，说出自己认识的物品。小熊花瓶

思考交流观察小书架，想想物品放置是否合理。怎样整理才能让书架整齐美观呢?两人一组，思考问题，讨论问题。

思考交流两人一组，思考问题，讨论问题。书本有大有小，放置杂乱。怎么整理好呢？根据书本大小来放置，大书放高格子，小书放矮格子。

思考交流有的书脊朝里，有的书脊朝外。怎么整理好呢？应该将书脊统一朝外放置。两人一组，思考问题，讨论问题。

思考交流两人一组，思考问题，讨论问题。有的书横放在书架上。怎么整理好呢？将书竖立放置，方便拿取。

思考交流两人一组，思考问题，讨论问题。还有什么应该注意的吗？可以根据学科或类别进行分类，再加上些装饰。

完成表格根据讨论交流的结果，完成表格。待整理的地方整理方法书本有大有小，放置杂乱根据书本大小来放置，大书放高格子，小书放矮格子有的书脊朝里，有的书脊朝外将书脊统一朝外放置有的书横放在书架上将书竖立放置，方便拿取其他注意项根据学科或类别进行分类，再加上些装饰

学习新知劳动加油站：（1）整理书架——五步整理法步骤1：清空清空书架上所有物品，擦干净书架和图书。

学习新知劳动加油站：（1）整理书架——五步整理法步骤2：筛选选出长期不用的书本，放入收纳箱。长期不用的书本收纳箱

拓展延伸筛选的时候要注意什么呢？弄清自己一共有多少书、分别是哪些书。1.2.想好这些书的大致分类，然后把书按分类摆成若干个书堆。3.综合考虑自己的兴趣、当前需求情况，把高优先级的几堆书挪在一片，中优先级的挪在另一片，低优先级的挪在其他位置。

学习新知劳动加油站：（1）整理书架——五步整理法步骤3：分类可以按书本大小、书的内容、使用频率等方法进行分类。

拓展延伸按书的内容进行分类，可以分为哪些类别呢？小说儿童读物教材工具书手册摄影绘画集

学习新知劳动加油站：（1）整理书架——五步整理法步骤3：分类整理书架时，可以选择某一种分类方法，也可以几种分类方法同时使用。温馨小提示

学习新知劳动加油站：（1）整理书架——五步整理法步骤4：定位按类别放置书籍。一般大格放大书，小格放小书；常用的放中间，不常用的放上层和下层。

学习新知劳动加油站：（1）整理书架——五步整理法步骤5：归位把所有的书放入书架，书脊朝外竖立放置，更易拿取。

学习新知劳动加油站：（2）装饰书架小饰物使书架更温馨。小饰物

学习新知劳动加油站：（2）装饰书架书架还可以怎么装饰呢？可以摆设一些自己或家人喜欢的装饰品，比如相框、香熏、小雕塑、手办摆件等等，不过要按格调来搭配哦，要不然会感觉太乱。温馨小提示

学习新知劳动加油站：（2）装饰书架贴上标签，方便实用。标签

学习新知劳动加油站：（3）温馨小提示看完书后及时让书本归位，也能保持小书架的整洁。

观看视频观看视频，学习他人整理书架。

劳动实践部分学生尝试现场演示整理书架。尝试整理书架清空筛选分类定位归位装饰

课堂总结1．我们了解了整理书架的五个基本步骤：清空——筛选——分类——定位——归位。2．我们了解了装饰书架的两种做法：（1）小饰物使书架更温馨；（2）贴上标签，方便实用。回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？

劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！书籍分类合理书架整洁美观书本及时归位勤于整理书架

课后任务1．回家尝试自己整理书架。2．思考：房间的整理，需要长期坚持，你能做到吗？

感谢您的聆听