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网络语言低龄化与传统文化背道而驰

网络语言低龄化与传统文化背道而驰

据报道，神马、辣么美、表酱紫。不知从何时，这样的网络

语言开始充斥到我们的生活中。最近安徽安庆一所小学的三年级

语文老师在批改作文时，发现有学生的作文里运用了不少网络语

言。业内人士认为，大量地接触网络用语，会让孩子对中国的语

言文化造成误解。

眼下，互联网的发展可谓日新月异。它在带给人们全新生活

方式的同时，也对人们的生活习惯产生较大的影响。而对语言习

惯的改变，可以说是看得见、摸得着。举个例子来说，原本表示

疑问的词语什么，到了互联网时代，竟然逐步演变成了神马。如

果这种改变，成年人尚可接受的话，作为十来岁的孩子，正是学

知识的关键时期，将神马一类的网络词语奉为正统，如何解释其

真正含义，这就未免不太合适了。

语言文化作为中国的传统文化之一，可以说是博大精深。每

一个字词句都是老祖宗留下的`宝贵遗产，容不得有半点含糊。眼

下，网络词语异常盛行，一些原本正常不过的词语，逐步演变成

了网络词语。就像文中提到的辣么美一样，原本是由那么美演变

而来。而那么美可以正常解释其含义，就因为辣和那读音相近，

辣么美就逐渐在网络上红火起来，取代了那么美的位置，着实让

人感到大煞风景。

网络词语的盛行，有其一定的社会背景。现代人们追求标新

立异也没什么错误。但这种标新立异如果影响到未成年的孩子，

造成的影响可就不容低估了。

学生正是长知识，学道理的黄金时代。理应如饥似渴的学习

先进的语言文化。作为学生，应该积极抵制网络文化的影响，同

那些网络词语划清界限才是。如果任由此种现象发展，后果将是

不堪设想。通篇的文章出现大量网络词语，忽略了正常的汉字词

语，严重影响了词义句意的表达，对学生的成长没有好处。

家庭、学校和社会应该积极行动起来，自觉的为孩子们提供

一个良好的学习环境。首先作为父母来说，应该以身作则，避免

上网聊天对孩子产生的负面影响，即使真的聊天，也应该规范用

词，规范用句，减少网络词语的传播途径。其次作为学校和社会，

应该教育孩子不要过分依赖网吧等传播媒介，教育孩子规范用语，

做正常有益的上网活动。再就是学生本身，要逐步养成辨别网络

词汇的能力，养成良好的语言文字功底。

孩子的作文中大量出现网络词语，看似风光无限，实则是对

中国传统语言文化的曲解和不尊重。网络用语本是网络时代的产

物。在一定范围流行也未为不可，假如文章中真的出现一两个网

络词语也实属正常。但这个前提是对传统语言文化的正确理解和

尊重。孩子尚未成年，对许多事情的看法还未形自己独到的见解，

受家庭社会的影响极大，往往处在模仿的阶段。这就更需要我们

加大正面宣传力度，规范遣词造句，避免网络用语的影响，还孩

子们一个良好的语言文字环境。