农村初级中学课堂中的学生文化——以河北省广平县N中学为个案的开题报告.docxVIP

农村初级中学课堂中的学生文化——以河北省广平县N中学为个案的开题报告

研究背景和意义：

随着城乡发展的差距日益扩大，农村教育的发展面临着巨大的挑战。与城市的学校相比，农村的初中教育资源相对匮乏，教育质量也普遍偏低。尤其是在学生文化方面，农村学生的文化水平相对较低，学习成绩普遍较差。这在一定程度上会影响到农村学生的未来发展，并且也会影响到农村地区的经济和社会发展。

因此，本研究将以河北省广平县N中学为个案，针对农村初中学生的文化进行深入调查和研究，探讨影响学生文化因素的根本原因，并从教育教学和社会等方面提出适当的建议和措施，以改善农村学生文化现状，推动农村地区教育的发展。

研究问题和内容：

本研究的主要问题是：农村初中学生文化现状及其影响因素是什么？如何提高农村初中学生的文化素质？

具体的研究内容包括：

1.统计分析农村初中学生的文化水平和学业表现，发现文化问题的主要矛盾和问题；

2.通过问卷调查、访谈等方式，探究学生在文化学习方面的意向和状态，深入了解影响学生文化的主要因素；

3.对广平县N中学的教育教学模式进行研究，发现其中与文化教育相关的问题，并提出改进方案；

4.分析农村社会和家庭环境对学生文化的影响，提出相应的对策。

研究方法和数据来源：

本研究将采用问卷调查、访谈、实地观察等定性和定量研究方法，以数据收集为主，分析数据重要性。数据来源主要包括：农村初中学生、家长、教师等，在广平县N中学进行实地调研和抽样调查。

预期研究成果：

通过本研究，我们将深度解读农村初中学生文化的现状和存在的问题，探究影响学生文化的根本因素，分析广平县N中学的教育教学模式中存在的问题，提出对应的解决措施和建议，以提高农村学生的文化素质，推动农村地区教育的发展。