古诗词诵读4《早春呈水部十八员外》课件（共16张PPT）.pptVIP

早春呈水部张十八员外韩愈1导入新课2诗人简介3朗读训练4品评鉴赏5布置作业CONTENTS目录1导入新课春花、春草、春风、春雨，无不带给人们一个好的心境。古代的诗人也总将春融入笔端。就让我们去呼吸韩愈所描绘的早春气息，感受一下那朴实的清新吧。2诗人简介韩愈（768～824），字退之，河南河阳（今河南孟州）人。唐代散文家、诗人。性秉直，居官仍不改其性，故屡被贬。累官至吏部侍郎。他和柳宗元都是古文运动的倡导者，为了整顿旧时秩序和振兴儒家道统而提倡学习古文，又为了宣传古道而写作古文。3朗读训练师范读、生自由朗读、指名朗读、齐读相结合。早春呈水部张十八员外韩愈天街/小雨/润如酥，草色/遥看/近却无。最是/一年/春好处，绝胜/烟柳/满皇都。4品评鉴赏1.通过描绘的景物可以看出这首诗写的是哪个季节？重点写了哪些景物来表现的？春季。春雨、春草。2.写春草一句创造了怎样的意境呢？紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似青，近看却无，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。作者这样写景，并非出于无意，而是有意为之，创造出“在有意无意之间”的艺术境界。3.有人说“润如酥”三字写出了春雨的特点，春雨具有怎样的特点呢？细滑润泽。4.作者对早春和晚春的态度有什么不同？这首诗作者对初春景色大加赞美：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这两句意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的晚春景色。5.这首诗在写法上具有怎样的特点？表达了作者怎样的情感？前两句写景，一句写小雨，一句写草色。作者经过细致观察、比较，非常生动地写出了京城早春景色的特点。后两句抒情，作者认为早春景色大大超过晚春的景色。表达了作者对早春美景的赞美之情。6.用自己的话概括这首绝句耐人寻味的主旨。参考：一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。5布置作业1.背诵并默写这首诗。2.写一首景物描写方面的小诗，题目自拟，最好采用“点染法”。退出下课！同学们再见！授课老师：时间：2024年3月5日下课！同学们再见！2024课件小学升初中的作文选材技巧如下：深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。下载后此页可删除掉也可编辑修改总结技巧（一）《早春呈水部十八员外》公开课教案教学目标：引导学生理解《早春呈水部十八员外》的诗意，感受早春的清新美好。培养学生的文学鉴赏能力和朗读能力。激发学生对中国古典文化的热爱。教学重点：理解诗意，感受早春的美好。掌握古诗的朗读技巧和韵律。培养学生的文学鉴赏能力和文化素养。教学难点：理解“酥”、“遥看”、“绝胜”等词语的含义和作用。引导学生深入探讨诗句中的意象和意境。教学准备：教师准备教学课件和相关资料。学生提前预习课文，了解作者及背景。小学升初中的作文选材技巧如下：深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。下载后此页可删除掉也可编辑修改总结技巧（一）教学过程：一、导入新课引导学生回忆已学过的关于春天的古诗，如《春晓》、《咏柳》等，激发他们的学习兴趣。介绍《早春呈水部十八员外》的背景和作者韩愈的生平，引导学生进入学习情境。播放范读录音，引导学生认真听读，感受古诗的韵味和情感。二、初步感知引导学生自读课文，读准字音，读得字正腔圆。检查学生的自读情况，纠正发音错误。播放课