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第一章事件与概率
写出下列随机试验的样本空间及表示下列事件的样本点集合。
10件产品中有1件是不合格品,从中任取2件得1件不合格品。
一个口袋中有2个白球、3个黑球、4个红球,从中任取一球,(ⅰ)得白球,(ⅱ)得红球。
解(1)记9个合格品分别为正
1
,正,,正
?2 9
?
,记不合格为次,则
??{(正,正
1 2
),(正,正
1 3
),,(正,正
?1 9
?
),(正,次),(正,正
?1 2 3
?
),(正,正
2 4
),,(正,正
?2 9
?
),(正
,次),
2
?(正,正
?
3 4
),,(正,正
3 9
),(正
,次), ,(正,正
3 8 9
),(正
,次),(正
8
,次)}
9
?A?{(正,次),(正
?
1
,次), ,(正
2
,次)}
9
(2)记2个白球分别为?,?
1 2
,3个黑球分别为b,b,b
1 2 3
,4个红球分别为r,r
1 2
,r,r。
3 4
则??{?,?
1 2
,b,b,b
1 2 3
,r,r
1 2
,r,r}
3 4
(ⅰ) A?{?,?
1 2
} (ⅱ)B?{r,r
1 2
,r,r}
3 4
在数学系的学生中任选一名学生,令事件A表示被选学生是男生,事件B表示被选学生是三年级学生,事件C表示该生是运动员。
叙述ABC的意义。
在什么条件下ABC?C成立?
什么时候关系式C?B是正确的?
什么时候A?B成立?
解(1)事件ABC表示该是三年级男生,但不是运动员。
ABC?C 等价于C?AB,表示全系运动员都有是三年级的男生。
当全系运动员都是三年级学生时。
当全系女生都在三年级并且三年级学生都是女生时`。
一个工人生产了n个零件,以事件A
i
表示他生产的第i个零件是合格品(1?i?n)。用A表
i
示下列事件:
(1)没有一个零件是不合格品;(2)至少有一个零件是不合格品;
仅仅只有一个零件是不合格品;(4)至少有两个零件是不合格品。
解(1)
n n n n n
? ?
? ? ? ??A [A( A)]A? A
i i i i j
i?1 i?1 i?1 i?1 j?1j?i
原事件即“至少有两个零件是合格品”,可表示为
n
? AA;
i j
证明下列各式:
A?B?B?A;
A?B?B?A
i,j?1i?j
(3)(A?B)?C?A?(B?C);
(4)(A?B)?C?A?(B?C)
(5)(A?B)?C?(A?C)?(B?C)
(6)?n
A?nA
?i i
?
i?1 i?1
证明(1)—(4)显然,(5)和(6)的证法分别类似于课文第10—12页(1.5)式和(1.6)式的证
法。
在分别写有2、4、6、7、8、11、12、13的八张卡片中任取两张,把卡片上的两个数字组成一个
分数,求所得分数为既约分数的概率。
解样本点总数为A2?8?7。所得分数为既约分数必须分子分母或为7、11、13中的两个,或为2、
8
4、6、8、12中的一个和 7、11、13中的一个组合,所以事件
A“所得分数为既约分数”包含
A2?2A1?A1
?2?3?6个样本点。于是
3 3 5
P(A)?2?3?6?9。
8?7 14
有五条线段,长度分别为1、3、5、7、9。从这五条线段中任取三条,求所取三条线段能构成一个三角形的概率。
?10?
?10
? ?解样本点总数为?3? 。所取三条线段能构成一个三角形,这三条线段必须是3、5、7或3
? ?
9或多或5、7、9。所以事件A“所取三条线段能构成一个三角形”包含3个样本点,于是P(A)?3。
10
一个小孩用13个字母A,A,A,C,E,H,I,I,M,M,N,T,T作组字游戏。如果字母的各种排列是随机的(等可能的),问“恰好组成“MATHEMATICIAN”一词的概率为多大?
解显然样本点总数为13!,事件A“恰好组成“MATHEMATICIAN”包含3!2!2!2!个样本点。所
以P(A)?
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