大学历史教学中的整体性与思想性之构建.docxVIP

大学历史教学中的整体性与思想性之构建

随着时代的发展和社会的进步，大学历史教学已经不再局限于简单的历史事实的讲述，而是更注重历史的整体性和思想性的构建。这种变化不仅仅是因为历史学科本身的发展，更是因为对于大学历史教学的要求不断提高，希望能够培养出具有历史思维和历史素养的人才。如何在大学历史教学中构建整体性和思想性成为了一个亟需解决的问题。

大学历史教学中的整体性，不仅仅是指从史前时期到当代历史的全面讲述，更重要的是要让学生能够理解历史的发展脉络和历史事件之间的关联。大学历史教学的整体性构建需要从以下几个方面来展开。

要注重历史的纵向对比和横向联系。历史不是孤立存在的，每个历史事件都有其发生的原因和背景，而且历史事件之间也存在着联系和影响。在大学历史教学中，要注重对不同历史阶段的纵向对比，让学生能够从中了解历史的发展脉络和轨迹；同时也要注重不同地区和不同文明之间的横向联系，让学生能够了解不同文明之间的交流和影响，从而形成对历史整体的认识。

要注重历史思维的培养。历史不仅仅是历史事件的记忆，更重要的是历史思维的培养。在大学历史教学中，要注重培养学生的历史思维能力，让他们能够从历史事件中找出规律，从历史发展中找出规律，从而形成对历史的认识和理解。历史思维的培养需要注重对历史事件背后的深层次原因的分析，需要注重对历史事件的多种解释和评价，需要注重对历史发展规律的总结和探索。只有这样，学生才能够在历史教学中获得真正的收获，形成对历史整体的认识和把握。

要注重历史的综合性研究。历史不是单一的学科，而是涉及到政治、经济、文化、社会等多个领域的综合性学科。在大学历史教学中，要注重历史与其他学科的交叉和融合，让学生能够理解历史与其他学科之间的联系和影响，从而形成对历史整体的认识。同时也要注重历史教学与实践的结合，让学生能够通过实践来了解历史，通过历史来指导实践，形成对历史整体的认识和把握。

在大学历史教学中，要构建思想性同样至关重要。历史不仅仅是历史事实的讲述，更是对于人类思想和文明的反思和总结。在大学历史教学中，应该注重构建思想性，让学生能够通过历史的学习和思考来形成对于人类思想和文明发展的认识和理解。

要注重历史文化的传承和创新。在大学历史教学中，要注重对历史文化的传承和创新，让学生能够通过历史的学习和思考来形成对历史文化的认识和理解。历史文化的传承和创新需要注重对传统文化的继承和弘扬，需要注重对现代文化的创新和发展，需要注重对历史文化与人类思想和文明之间的联系和影响。只有这样，学生才能够形成对历史文化的思想性认识和把握。