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2.1我们的地球模型教科版六上
重点难点
1情景引入
2聚焦地球的形状是怎样的?地球怎样运动的?我们能做一个地球模型来表达所知道道的知识吗?
3探索1.交流有关地球的知识,初步分析和整理我知道和感兴趣的地球知识(班级记录表)日期:昼夜是如何形成的?为什么夏季白天的时间比冬季长呢?
3探索2.制作一个简单的地球模型我们生活在地球上,怎么观察研究地球呢?科学家会根据观测的数据或假设,制作出初步的模型,并根据新的数据,不断地加以修正。不同的模型适合表达不同的知识。我们可以根据自己想要表达的地球知识,选择制作不同的地球模型。
3探索2.制作一个简单的地球模型(1)观察地球结构模型。地球结构模型剖面(五年级下册曾用橡皮泥做过)(2)制作我们的地球海陆分布模型。(3)制作我们的地球自转模型。①横切桔子②去果肉③将吸管穿过橙子①观察陆地形状大小位置②用彩笔画轮廓③内涂绿,外涂蓝地壳地表
4研讨1.我们的地球模型可以解释地球的哪些知识?
4研讨2.对比不同地球模型,它们有什么不同和相同?相同指三个模型都能表达某一类的地球知识,都有地球的基本特征,都能用于科学研究。不同主要是指三个模型所表达的地球知识不同,表达的研究方向不同和制作方法不同。
5拓展
7作业布置1.完成2.1课时练2.查资料:昼夜交替是地球的什么运动引起的?公转还是自转?
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