教科版科学六年级下册1.校园生物大搜索（课件）.pptxVIP

校园生物大搜索

什么是生物？生物乃是具有生长、发育、繁殖能力的物体，它们能够通过新陈代谢与环境进行物质和能量交换，对外界刺激能够作出反应。动物，植物，微生物都是生物。

找找生物

深绿色为？

我们的校园中有哪些常见的动植物呢？麻雀狗尾草茶树蚂蚁蚯蚓桃树银杏桂花树桑树

蚯蚓蜈蚣蚜虫瓢虫蜗牛蚂蚁认一认

麻雀燕子蜻蜓苍蝇蝗虫喜鹊

银杏树柳树爬山虎车前草革命草槐树

狗尾草牵牛花韭兰牡丹菊花牛筋草

我们要怎样了解它们的分布呢？

找一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分为几个小区域。分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系。设计调查记录表，记录我们的发现。温馨提示：将调查的校园生物分为植物、动物两类，并记录植物的形态、生长的地点，动物的外形、生活习惯、生活地点等。

遇到不知道的植物或动物咋办呢？不知道名称的动植物用绘图或拍照的方式记录下来。不可随意捕捉动物，不可毁坏花草！

调查用具:放大镜、照相机、生物分类的图书资料、记录本、笔等调查目的:校园中的生物种类调查地点:花坛调查时间:现在开始到下次上课前。1.观察花坛中所有的动物和植物，统计它们的数量和记下它们的名称。2.不认识的动植物画下来或拍下照片。3.从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物。经常飞来的鸟也应该记下来。调查方法:成果形式:在校园平面分布图上标注出观察到的动植物。

12345678910111213可以把调查到的动植物画在分布图上或用文字标出。

小结：校园里的生物是多种多样的。分区域观察研究是科学研究常用的方法。

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