3.9 中世纪城市和大学的兴起 课件 部编版九年级历史上学期.pptxVIP

第9课中世纪城市和大学的兴起

教学目标通过欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。01.通过探讨城市兴起的原因、西欧早期大学的形成的原因，培养学生的唯物史观；02.借助时间轴、中世纪城市示意图，帮助学生形成欧洲上古史和中世纪历史的时空观念；03.运用文字、图片资料分析新兴城市的特点、大学自治地位，培养学生史料实证和历史解释素养；04.借助史料，通过对中国北宋开封与同时代伦敦的城市规模的对比，让学生直观感悟到古代中国的发达繁荣，油然而生民族自豪感的家国情怀。城市的重新兴起、自由和自治城市、城市的居民和城市兴起的影响；大学的兴起、自治地位体现和课程。城市发展所产生的影响；大学兴起及对西欧社会的影响。2022课标素养目标教学重点教学难点

新知导入同学们，你们知道这些大学的名称吗？你知道大学如何产生的吗？最早的大学出现在那个国家？西欧大学有何特点？今天我们一起学习第9课《中世纪城市和大学的兴起》来找一下这些题的答案吧博洛尼亚大学

新知讲解目标导学一、自由、自治城市【自主学习】以下图文反映了什么样的历史情境？（11世纪之后）手工业者要求摆脱人身依附关系，……手工生产已不再是为了满足领主和生产者自身的需要，其目的在于追求交换价值，各类商人遂应运而生，商品交换日趋活跃。——王斯德主编《世界通史第一编》农业生产力的大幅增加，又带动了欧洲的人口“爆炸”，据历史学家们估计在