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2020年高考形势分析与建议

复习效率打折扣，学生已出现两极分化

因为缺乏课堂氛围，有些学生难以进入学习状态，学生们容易走向两极分化：

学习习惯良好的学生能通过自主学习，成绩得到更大提升；而不自觉的学生，效率愈低，可能成绩下滑更

快。不少学校担忧，即使马上复课，在家复习的这些内容可能还要回炉。但这对分秒必争的高考复习来说，

实在是耽误不起的时间！

比起网课效率不高，考试“预热”不足带来的后果可能更可怕！

市、区和学校每月甚至每周都会安排考试，学生在考试中熟悉考试，就像运动员大赛前调整节奏。现在，

教学复习节奏被打乱，许多学生‘预热’不足，很可能影响发挥！”因为按照正常的复习进度，高三第一

学期应该完成全面复习，第二学期的复习重点是能力突破、综合提升和查漏补缺。现在这个阶段，要以专

项能力训练为主，适当做些综合套题。

专项能力训练，不是依靠教师的“讲”来实现的，主要靠学生的“精练”来实现。

但现在老师和学生见不了面，不可能及时给学生布置训练试题，学生春节前带回家的试题也基本做完了，

手头没有新题，而且在网上做题不方便，老师也不能及时批改反馈。这是很致命的问题！

如何在网络授课条件下，保证学习效率？

充分利用在家复习的时间，梳理好每一个专题的必备知识要点，精准整理好疑点和漏洞，掌握基本的解题

方法。在此基