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我国大众化阶段高等教育质量影响因素研究的开题报告

一、研究背景

高等教育是我国现代化建设的重要组成部分，近年来高等教育经历了快速发展的阶段，特别是大众化阶段的高等教育已日益成为人们普及学历、提高素质的主渠道。然而高等教育质量始终是人们关注的重点。研究高等教育质量影响因素可以对于提升高等教育整体质量起到积极的推动作用。

二、研究目的

本研究旨在探究我国大众化阶段高等教育质量的影响因素，包括但不限于政策制度、课程设置、教师素质、学生特点等方面，以期为提升高等教育质量提供参考。

三、研究内容

（一）政策制度对高等教育质量的影响；

（二）课程设置对高等教育质量的影响；

（三）教师素质对高等教育质量的影响；

（四）学生特点对高等教育质量的影响。

四、研究方法

本研究采用文献综述法和问卷调查法相结合的方法进行。文献综述法将对国内外现有高等教育质量影响因素相关文献进行系统性的梳理和总结，并从理论角度辨析我国大众化阶段高等教育质量影响因素的主要矛盾和问题，定性分析影响因素的产生机制和表现形式；问卷调查法将采用随机抽样的方法，针对广大大学生、教育工作者等人士，进行针对性的问卷调查，以期获得更加客观的数据和结论。

五、研究意义

本研究可以对于我国大众化阶段高等教育质量的提升、高等教育制度的逐步完善、教育教学改革的顺利推进等方面发挥积极作用。同时，对于国家政策制定、高校管理人员决策等方面也具有实际意义。