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五年级劳动课件浙教版五年级上册
项目四职业劳动无贵贱三百六十行任务三行业能手我敬佩
教学课时：第三课时
劳动情境我们可以通过调查行业能手的主要事迹，了解他们展示出的职业精神。
劳动需求寻找你身边值得敬佩的行业能手，了解他们在普通岗位上是怎样做出贡献的，说说他们身上有哪些可贵的品质。
劳动探究同学们，你心目中的行业能手是什么样的？在我心目中，行业能手拥有高超的专业技术，他们有目标、敢行动、肯吃苦，所以比别人更优秀！
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劳动探究你的家乡有哪些行业能手和专家？请把你调查的情况记录下来。在工作中，严以律己，较好的完成各项工作任务。旅游团队出发时，详尽的告诉游客旅游中应注意的所有事项。
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劳动评价能够了解行业能手的特点☆☆☆☆☆能找到行业能手值得尊敬的原因☆☆☆☆☆能感受行业能手的职业精神☆☆☆☆☆学会分享和交流☆☆☆☆☆
劳动反思你从行业专家的事迹中了解到大家为什么尊敬他吗？你有什么体会？
劳动拓展经过项目学习，你对家人的职业是否有了新的认识？你对家乡的行业发展是否有了进一步的了解？你长大后想从事什么职业呢？
劳动拓展请和同学们一起开展一次职业展示活动，邀请父母亲到班级介绍职业特点、展示职业技能，并在此基础上制作家乡主要行业的海报，开展职业体验活动等。
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课堂总结今天这节课，我们学习了行业能手我敬佩，理解劳动光荣、劳动者可敬。知道各行各业的劳动者是人类物质财富和精神财富的创造者，各行各业的劳动者是平等的。
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作业布置回家后用所学方法设计一份行业能手调查方案并实施。调查内容了解导游的事迹调查目的探寻诸游成为行业能手的原因研究方法上网搜集资料、调查老师、家人和同学对导游的看法研究步骤花5天时间，写出对导游事迹的感悟和体会行业能手调查方案
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