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社会实践报告促销

一、实践目的：

为了提高自己的社会实践技能，减轻家里的负担，参与这样的实践，又能够熬炼自己。

二、实践内容：

这次社会实践，详细安排状况如下：

时间：

内容：

地点：

每天10点，到达地点之后，第一件事就是换好工作服，然后再自己的岗位上，向顾客推销自己的产品。由于是海苔，一般来说，都是小伙伴比较喜爱吃的，所以我就缩小了自己的推销范围。把推销人群集中在小伙伴和女生上。

来了来购物的人，就要面带微笑，很热忱的和他们说“你好，欢迎品尝波力海苔!”然后送上食品。但是有时候，人们都是尝一下，然后又转身离去。假如我看到小伙伴来了，就会上前去，很亲切的问小伙伴“小伙伴，要不要尝一下波力海苔啊?”然后，小伙伴就会用他那纯真的声音回答我“要!”这是吸引小伙伴的第一步，我已经做到了。然后第二步，就是给试吃品给小伙伴吃，小伙伴拿了样品吃了之后，会很兴奋的点点头，“好吃!”然后，我就会借机说“好吃啊?那要不要妈妈卖一桶回去呢?”“要!”父母都是爱孩子的，见到孩子喜爱吃这种食品，就会很爽快的买一桶灌装的海苔回去，但也有父母，对这种食品部放心，于是我就会讲解“波力海苔是绿色食品，你看，这上面还有绿色食品的标识，并且由于它取材于海产品，是很有营养价值的，……”然后，他们听了就会把海苔买回去，不过，开始买的时候，不是买最大的灌装的，而是选择买小点的袋装的海苔。

有时候，遇到和我差不多大的女生，我也会上前推举，她们会很愿意的品尝，尝了之后，发觉很好吃，但是，看了一下价格，觉得太贵了。在这个时候，我就会向他们推举小包装的海苔，即可以满意自己的要求，价钱又合适。而假如是家长觉得灌装的海苔贵了的话，这时候，我就会拿袋装的和灌装的价格进行比较，同样的重量，买灌装的要比买袋装的廉价大略10来块钱，在这个时候，家长们就会选择买灌装的。

三、实践结果：

这次实践的目的是为了提高自己的社会交际技能，促销技能。

在促销的过程中，也遇到过难缠的顾客，在这种状况下，我们要保持清楚的头脑，明白自己的目的是什么，目的就是为了把产品销售出去，所以，需要找到全部一切对销售产品有利的因素，然后一一给顾客讲解，让顾客相信你，当然，在介绍的过程中，我们需要以诚待人，我们所说的，需要是事实。

比如，假如顾客对产品的安全有所顾忌，那么，就可以拿“绿色”来劝服他们，假如顾客对产品的价格有要求，就可以和其他产品进行比较，或者和自己的其他包装进行比较，以此来说明，我们促销时商品时值得买的。

四、实践总结或体会：

经过这次的社会实践，我学到了许多东西。

1，交际技能的加强。在商场，我遇到的不在仅仅是同学，而是各个阶段的人们，那么，就要我们用不同的方式去和他么沟通。对待小伙伴，亲切热忱，像一个大姐姐一样的对待他们。对于和年龄差不多的人，就要多在他们的角度思索问题。对于年长的人，就要多在健康安全方面思索。

2，临时处理问题的技能得到了加强。假如顾客总是找茬，这个时候，就是看你临场应变技能了。在这个时候遇到这种问题，总比以后参与工作了遇到要好，经过几次的熬炼，自己的临场应变技能也渐渐的加强了。

3，熬炼了自己的毅力。每天虽然说是工作8个小时，但是，这8个小时，都是站着的，没有机会坐着，每天要坚持站8个小时，对于一个常常坐着的人来说，无疑是一个挑战，但是，我做到了!所以，很明显的提高了自己的毅力。

4，此次的社会实践，也有不足之处，比如，有时候，没有处理好和顾客的关系，导致产品没有促销出去。处理问题太过仓促，遇到问题，时间又很紧，这个时候处理的问题就有点仓促，所以，以后，应当先就考虑到可能会发生的问题，考虑到了这一点，如真的遇到了这样的事情，那么，处理起来，就会没那么仓促了，而是会处理得更加完满些。

5，明确了我的熬炼方向。以后要多学学人际沟通方面的东西。多学学处理问题的方法。多学学怎么样去劝服人。

篇二：社会实践报告促销

在步入高校后，我们离走进社会越来越近了，就业就成为我们头疼的大事，父母亲友也会询问我们的就业方向和将来打算。我们满怀激情地走进社会，才发觉找工作是没有那么的简约。聘请单位把“有阅历者优先”放在了聘请的第一位，这对我们这些整日呆在学校里的同学是何等的残酷，一个在校同学的社会阅历又有多少呢?

于是，同学们把目光投到了竞选班委、同学会和团委的职务上，在提高自己的技能，增加团队工作阅历，同时也是为了日后工作增加筹码。

可是在学校的阅历就能够应付社会上繁复的人际关系和实际问题，显着这是不够的，学校只是社会中的小角落，而且在遇到问题时我们可以请教老师、询问父母，可是当我们步入社会后还能够问谁，还有谁能为我们遮风挡雨。

所以，我们利用每年的寒暑假的时间去体验社会生活，这也是老师为了熬炼我们的实践技能，也是