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网络环境下初中数学发展性作业的设计与实践的开题报告

一、研究背景

随着互联网的普及和数字技术的发展，学生的学习环境、学习方式和学习需求发生了很大变化。网络技术与教学的结合，为学生带来了更加丰富、便捷、灵活的学习方式。网络环境下，数字时代的教育教学内容同样需要变革，而数学这门学科的特点使得它在数字时代中的地位不可或缺。因此，如何利用数字技术的特点，设计和实践网络环境下初中数学发展性作业，探索数学学科的创新教学方式，成为当前教育教学领域中亟待解决的问题。

二、研究目的

本文的研究目的是探究网络环境下初中数学发展性作业的设计与实践，重点研究以下问题：

1.数学发展性作业的概念和特点；

2.网络环境下初中数学发展性作业的设计与实践；

3.利用数字技术的优势，设计高效有效的数学发展性作业，提高学生数学学习的质量。

三、研究方法

本文采用文献资料法和实证研究法相结合的方式，对网络环境下初中数学发展性作业进行探究。具体采用以下研究方法：

1.文献资料法：收集有关网络环境下初中数学发展性作业设计与实践的相关文献资料，梳理其研究思路和方法，为本文的研究提供理论和方法论支撑。

2.实证研究法：针对网络环境下初中数学发展性作业设计、实施中存在的问题和困难，选取合适的样本，进行实际实验，测试实验结果，对数据进行统计和分析。

四、预期成果

1.给出网络环境下初中数学发展性作业的概念和特点，为开展相关研究提供基础性咨询；

2.基于数字技术优势，设计高效、有效的网络环境下初中数学发展性作业，提高学生数学学习的质量，为提高教育教学质量贡献力量；

3.在实证研究调查和统计分析的基础上，探索网络环境下初中数学发展性作业的实践可行性和优势效益，为进一步推进数字时代教育教学提供借鉴和参考。