幼儿园艺术活动《大鞋小鞋》大班音乐游戏教案.docxVIP

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求知若饥，虚心若愚。

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学而不舍，金石可镂。

第

幼儿园艺术活动《大鞋小鞋》大班音乐游戏教案

仿照成人世界是孩子的天性，《大鞋小鞋》这首歌曲的主要特征是前后两段在速度和力度有变化，主要是由于穿爸爸的鞋子和宝宝的鞋子时产生的鲜亮声音对比。大班幼儿音乐教育目标中能把生活中所感受到的、思索的事情用身体动作大胆地、有节奏地随便表现出来。学习基本的踮步，踢踏步，因此通过这样一个活动让幼儿在感受两种不同音乐中表演，在表演的情境中满意他们的需要，感受歌曲的趣味性。

1.把握踮步走、踢踏步的动作，能随音乐有节奏的舞蹈嬉戏。

2.能依据歌曲内容大胆的创编动作，有表情的进行表演。

3.体验与同伴一同舞蹈、嬉戏的乐趣。

4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。

5.依据歌词内容做相应的动作。

幼儿提前学唱歌曲，与幼儿人数相等的彩环。

1.唱《大鞋小鞋》歌曲，回忆歌曲内容。

2.学一学，引导幼儿把握基本步伐。

(1)学习踢踏步。

①提问：小伴侣，在歌曲里穿上爸爸的大鞋是怎样的?引导幼儿通过拍手、跺脚的方式，把握动作的节奏。

②老师示范动作：看看我穿