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教师学期综合考核制度
教师学期综合考核制度
一、资历分(10分)
教龄26年以上10分,21—25年为9分,16—20年为8分,11—15年为7分,10年以下为6分。
二、工作量(10分)
1、周工作量达到和超过一级工作量(16课时)的教师计10分。
2、周工作量在二级工作量(13——15课时)的教师计8分。
3、周工作量在三级工作量(12课时)的计6分。
4、周工作量在三级工作量以下(12课时以下)的每一课时计0.5分。
5、学校指定的临时兼课、调课教师,根据本人周工作量和学期兼带课的差距而定。
6、校长兼课按一级工作量计分,完成5个报告任务按二级工作量计分。
三、师德表现(10分)
教师敬业勤勉、规范施教、无下列情况发生,计满分。存在以下情况之一的不计分:
1、有偿补课,已经查实的。2、违规向学生收取费用。3、推辞学校的学期或零时工作安排。4、未完成政治学习任务。5、受到上级部门或学校处分的。6、向学生推荐教辅资料,引发纠纷的。7、体罚或变相体罚学生,家长来校交涉的。
四、坚守岗位(10分)
1、病事假每天扣除0.5分。
2、各类会议(含教研会、本教研组公开课)请假未到扣除0.5分;旷会、旷课每次扣除5分。
3、查岗时不在学校且未向教导处请假每次扣除5分,属于数辅、早操回校的扣除1分。
4、查堂时教师不在教室每次扣除5分。
五、规范施教(10分)
1、学校期末教学案头评定为优秀者计10分、良好者计8分,不合格者不计分。
2、专职总务人员按其服务履职确定成绩,一般不超过良好以上等次。
六、课堂教学(30分)
1、30分
(1)统考年级单科居城区公办学校前三名的科任教师和团体成员;团体荣获城区小学前三名的包级领导。
(2)县内有序计4分,班级月考核优秀较多的,或学期评定的优秀班主任计5分。
2、有以下三种情况发生的不计分:一是班级内部有打架现象发生,发生纠纷的;二是班主任与家长出现纠纷,学校领导或上级部门参与调解的;三是班级管理中存在突出问题,学校提出问题不进行整改的。
九、教师培养(5分)
1、学校中层以上领导能按工作计划,定期或随机召开专题会、培训会、研讨会可计4分,能代表学校外出作专题经验介绍,可计5分。
2、教师能代表学校在县级以上或校际间上示范课、做专题讲座、或县级以上非全员性的各类竞赛,均可计5分。
3、以上两项不累加计分
十、荣誉奖励(5分)
在本学期内,教师在不同刊物发表论员每周记3节。
(4)其它部室管理员、收发员每周计1节。
(5)两操领操员每周计2节。
(6)放学整队计0.5节。
三、教师工作量及等级划分
1、教师周总工作量不低于12课时。
2、校级领导周课时量最低为4——6节。
3、16课时以上为一级工作量,13-15课时为二级工作量,12课时为三级工作量。
4、校级领导带课在8课时以上按一级工作量对待,6课时以上为全校教师的平均数。
5、超工作量津贴
(1)教师、中层领导、校级领导(含教导主任)周工作量分别超过18节、14节、10节的,每超一课时补助10元,每学期按20周计算。
(2)班主任考核津贴
——考核性奖励。除上级下拨的班主任津贴以外,学校对班主任进行二次奖励性考核补助。班主任所代班级学生在54人以下,每学期给予500元的激励性考核津贴;超过54人的,每超一名学生每学期给予10元工作津贴。
——路队管理奖励。学校对各班主任就路队管理进行考核,考核优秀者进行奖励。幼儿班月奖励标准为60元、其他年级为100元。路队管理不属于班主任的对另外安排的辅导员进行考核奖励。
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