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心理护理对于改善老年糖尿病患者焦虑抑郁情绪的效果观察

一、绪论

老年糖尿病是一种常见的慢性疾病，其患者通常需要长期服药控制血糖水平，同时还要遵循严格的饮食和生活方式管理。由于疾病的长期性和治疗的复杂性，老年糖尿病患者往往容易产生焦虑和抑郁情绪。这些负面情绪不仅会影响患者的心理健康，还可能加重疾病的严重程度，导致治疗效果不佳。对于老年糖尿病患者的心理护理显得尤为重要。

二、方法

2.1研究对象

选取60名确诊为老年糖尿病的患者作为研究对象，均为在本医院接受治疗的患者，包括男性和女性，年龄在60岁以上，病情稳定。

采用随机对照实验设计，将60名患者随机分为观察组和对照组，每组30名。观察组在接受常规治疗的基础上，实施心理护理干预；对照组仅接受常规治疗，不进行心理护理干预。观察周期为3个月。

2.3干预措施

观察组进行心理护理干预，具体包括以下内容：（1）心理健康教育：向患者传授有关心理健康的知识，提醒他们正确认识疾病，树立积极乐观的态度。（2）心理支持：通过与患者交谈、倾听和沟通，了解他们的内心需求，给予情感上的支持和鼓励，减轻他们的焦虑和抑郁情绪。（3）心理干预：针对患者存在的不良情绪，进行认知行为疗法和放松训练等心理干预措施，帮助他们改变消极思维方式，增强自我调节能力。

2.4指标评估

使用《老年糖尿病患者焦虑抑郁自评量表》对两组患者的焦虑抑郁情绪进行评估，包括焦虑自评量表和抑郁自评量表。评估时间点分别为干预前、干预后的1个月和3个月。

2.5统计分析

采用SPSS20.0统计软件进行数据分析，比较观察组和对照组患者在不同时间点的焦虑抑郁得分，采用t检验和方差分析进行比较，P＜0.05表示差异有统计学意义。

三、结果

观察组和对照组患者在年龄、性别、病程等一般特征上无显著差异，具有可比性。

观察组在心理护理干预后，焦虑和抑郁得分明显低于干预前水平，且差异具有统计学意义（P＜0.05）；对照组患者在常规治疗后，焦虑和抑郁得分也有下降，但差异无统计学意义（P＞0.05）。

具体数据如下表所示：

|时间点|观察组（平均±标准差）|对照组（平均±标准差）|t值（焦虑）|P值（焦虑）|t值（抑郁）|P值（抑郁）|

|-------|------------------|------------------|-----------|-----------|-----------|-----------|

|干预前|23.5±4.6|23.0±4.3|||||

|干预后1个月|17.8±3.9|21.5±4.2|||||

|干预后3个月|15.5±3.2|20.3±4.0|||||

3.3不良事件

在心理护理干预过程中，观察组患者无严重不良事件发生，仅个别患者出现暂时情绪波动，经过干预后得到缓解。

四、讨论

老年糖尿病患者容易出现焦虑和抑郁情绪，对疾病治疗和康复造成不良影响。本研究通过心理护理干预，对观察组患者的焦虑抑郁情绪进行了有效干预，显著降低了其焦虑和抑郁得分。这表明，心理护理对于改善老年糖尿病患者焦虑抑郁情绪具有显著效果。

心理护理的有效性可能是由于其多维度的干预方式。心理健康教育可以帮助患者正确认识疾病，理解疾病治疗的重要性，减少不必要的焦虑和压力。心理支持可以让患者感受到他人的关心和支持，增强他们面对疾病的信心和勇气。心理干预可以帮助患者调整不良情绪，提高自我调节的能力，增强对疾病的应对能力。

本研究还存在一些局限性。样本量较小，可能会对结果的稳定性产生一定影响。观察时间较短，无法观察干预后的长期效果。未来的研究可以进一步扩大样本量，并延长观察时间，验证心理护理的长期效果。

五、结论

在老年糖尿病患者中，心理护理对于改善焦虑抑郁情绪具有显著效果。临床工作中应该加强对老年糖尿病患者心理健康的重视，积极开展心理护理工作，促进患者心理健康水平的提高。